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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

修友館では塾長である私が生徒指導を担当することが第一の特色です。
他の個別指導塾では、塾長は指導の担当はせずに全体を管理・運営する役割に回ることが一般的です。実際に指導を行うのは時間講師が中心となります。そのため時間講師が入れ替わってしまうと、教務ノウハウの蓄積ができません。
私自身が指導に入り、教室全体の士気を高めていき、活気のある教室にしています。
また、生徒ひとりひとりの進度、得意分野や苦手分野、性格等をしっかりと把握し『その子に一番合った指導の進め方』の指示を出して指導をより良いものに導いていきます。
私たちはこういった「基本」を大事に指導を行っております。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

学校準拠の指導を基本とし、教科書、学校ワーク、プリントを使用して、個別指導で学校内容の徹底理解を行います。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。