横浜市予備校 ランキング
メリット | デメリット |
|---|---|
| 実践的な入試対策ができる | 大人数の場合、自主性が必要 |
| 勉強に集中できる環境の提供 | 行くだけで勉強した気になる |
| 大学の入試情報が豊富 | 進路指導がない |
学年・条件 (未選択)
全 81件
こうゆり / 中山校
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
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sk / 横浜
中学3年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
高校受験が終わって、ほっとしているところに、予備校を破格で体験できると、春季講習から始めました。楽な方に流れてがちな娘にとって、塾の存在は大きかったです。
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K2 / 上大岡
高校1年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 受験無し
偏差値 : 変化なし
家と学校の間にある塾なの位で授業がなくても、自習室やTAの際に寄って帰れるところがいいと思います。 授業で足りない、わからないところはTAを取って個別に対応してくれるところがいいと思います。
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じゅんすけ / 横浜校
浪人生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 見ていない
浪人生の息子が、集団塾でまわりに馴染めず通う事が出来なくなってしまったところ、個別で少人数でこじんまりしていて、体調や精神的な事にも配慮してくれる塾にであいとても助かりました。 講師を選ぶ事が出来るのが勉強を教えて貰う上では1番よかったと思います。
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みかん / 市ヶ尾校
中学1年生 / テスト対策 / 受験目的
志望校 : 東京都立大学 合格
偏差値 : 見ていない
一緒に頑張ってくれる友達がいることで頑張れるタイプの人はオススメです。周りと支え合って研鑽していけるところが私にはとても合いました。
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ベイコ / 横浜校
高校3年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
基本的に朝9時から夜9時まで年中無休で開いているので、学校帰りや、休日は朝からそのまま塾にいき、勉強する生活に自然となっていった また、ゴールデンウィークやお正月なども学習道場として、全員参加の10時間の勉強会があったり、まわりの環境にも引っ張られて勉強する習慣がついたと思います、 テストで合格点を取るとお菓子などをもらえるのも、行きたくなるポイントだったと思います
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たかやん / 横浜戸塚校
中学1年生の保護者 / 受験目的 / テスト対策
志望校 : 受験無し
偏差値 : 上がった
子供達が通っているところは、先生が面白くてうちの子供達と相性がよいと思いますが、それでも一人一人の生徒に対しての配慮は、行き届いていると感じます。 最初は自宅から1番近いという理由でしたので、授業やサポートの質は多少妥協しないといけないと思っていましたが、学校の授業の予習復習やテスト対策、高校受験くらいであれば、うまく付き合えればかなり費用対効果の塾になると思います。
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ああ / 本館
小学5年生の保護者 / テスト対策 / 受験目的
志望校 : 日本大学櫻丘高等学校 合格
偏差値 : 入塾時 45 → 卒塾時 60
教育熱心な先生が多くて、息子にとってお兄さん的な存在でもあった。生徒の苦手なところをきちんと把握して、集団授業に加えて個別でも指導してくれており、高校受験の時に息子の偏差値が試験前に一挙に上がり志望校に合格できた。
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もりこ / センター北校
高校3年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 昭和大学 合格
偏差値 : 入塾時 55 → 卒塾時 62
少人数制ですが、マンツーマンとあまり変わらない本人主体の授業を組んで貰えます。大学受験に関してのみ同グループの予備校使用も可能です。
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ぽる / 都筑見花山校
小学3年生 / 受験目的
志望校 : 合格
偏差値 : 上がった
アットホームな環境で自分が聞きたい時に聞けたり、メンタルケアもきちんとしてくれるからとてもいいと思う。また、個別指導とグループ指導か選ぶことができたり、好きな先生を指名できたりするので、自分に合った授業を受けることができる。
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ちゃかぼ / 横浜教室
高校2年生 / 受験目的
志望校 : 大正大学 合格
偏差値 : 入塾時 40 → 卒塾時 50
先生の面倒見も良く楽しく通うことができますし、自分の得意な科目がとても伸びます。この塾に通うことができたおかげで第一希望に合格したのだと断言できます。
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綾鷹 / 上菅田校
小学4年生
志望校 : 合格
偏差値 : 変化なし
英語のクラスでは、みんなで楽しみながら賑やかに授業を受けたい方におすすめです。いい意味で、塾らしくないアットホームな感じで小さい子でも安心して授業を受けられると思います。
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自宅にいると誘惑も多いため、自身で厳しくなっ律する生徒ならば自宅での学習でいいが、そうではない生徒からすると誘惑がなく、周りが勉強している環境で集中して勉強できるにはいい環境であった。しかし、講師が少ないため、分からないことを聞きたいときに聞けない環境は好ましくない。