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この家庭教師に興味を持っています。
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 / 大学生 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 / オンライン授業 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 医学部受験 / 総合型選抜(旧AO入試) / 大学入学共通テスト対策(センター試験) / 学校推薦型選抜(推薦入試) / 東大受験 / 京大受験 / TOEFL・TOEIC / 英検 / 漢検 / 数学検定 / 授業対策 / テスト対策 |
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名門会では、医学部医学科に毎年200名を超える合格者を輩出しています。東大や京大をはじめとする旧帝大などの最難関大学への合格実績も豊富にあります。また、中学受験においては、筑駒・灘・開成・桜蔭などの最難関中学へ多数の合格者を輩出。豊富な受験指導のノウハウと確かなシステムがあるため、難関校受験に強いのが特徴です。毎年多くの生徒が1ランク以上アップした志望校に合格しています。
プロ家庭教師の名門会では、難関校合格まで確実に導くためには、アルバイトの家庭教師では力が足りないと考え、指導経験・実績が豊富な社会人のプロ家庭教師を厳選して採用しています。生徒がわからない問題を教えるだけでなく、合格から逆算したカリキュラムの作成、進捗を確認して指導するなど、真のプロフェッショナルであることにこだわっています。100%社会人のプロ家庭教師があなたを志望校合格まで導きます。
プロ家庭教師の名門会での指導は、第一志望校合格から逆算した「個人別カリキュラム」に基づいておこないます。生徒一人ひとりの現在の状況を正しく見極め、受験に必要な全科目の戦略を立案。さらに、科目別に詳細なカリキュラムを策定し、随時見直しをおこないます。志望校合格へ向けて、完全個別1対1の発問解説型で徹底指導。名門会では、志望校合格の先にある、あなたの「夢」の実現までサポートします。
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【精鋭が集う】名門会の生徒プロファイル・在籍校
高い志を持ち、最難関突破を狙う生徒たちが名門会を選んでいます。
中学受験:大手進学塾との「戦略的ダブルスクール」
SAPIX、日能研、早稲田アカデミー、四谷大塚などの上位生が多数在籍。集団塾のカリキュラムを合格への「最強の武器」へ昇華させ、ライバルに圧倒的な差をつけます。
高校・大学受験:有名中高一貫校・トップ公立校の精鋭
国公立・私立の有名進学校(開成・麻布・筑駒・桜蔭・灘など)や地域トップ公立高校の生徒が中心です。学校独自の高速カリキュラムへの対応から、東大・京大・国公立医学部現役合格への先取り学習まで個別最適化します。
医学部・再受験:不退転の決意で逆転を狙う受験生
高卒生(浪人生)をはじめ、通信制高校からの難関大挑戦、医学部を志す社会人など、多様なバックグラウンドを持つ精鋭が在籍。現状を科学的に分析し、最短距離で合格を射抜きます。
※上記以外の学校からも、それぞれの目標に向けて多くの生徒が通っています。
その「E判定」で諦めますか?名門会なら、まだ間に合う。
「もう無理かもしれない」とペンを置く前に、名門会にご相談ください。灘・開成・東大・医学部などへ数々の逆転合格を生んできた「社会人プロ教師」が、お子様の夢を現実に変えます。
合格逆算カリキュラム: ゴールから逆算した、お子様専用の最短ルートを設計。
徹底した実行支援: 教師と教務担任がタッグを組み、家庭学習の「質と量」まで管理。
妥協ゼロの指導: 表面的な解法ではなく、初見の問題を解く「本質的な思考力」を伝授。
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入会審査は一切なし。必要なのは「合格したい決意」だけ。
どんな状況からでも目標まで引き上げるノウハウと自信が、名門会にはあります。
集団授業はありません。
完全個別1対1の指導のみとなります。
「生徒」:「講師」=完全「1」:「1」の指導形態のみです。指導を行うのは指導経験/合格実績豊富なプロ講師のみです。
年齢・性別・性格などのご要望にもお応えしております。
目標から逆算したカリキュラム、指導内容、テキストなど、具体的なご提案を行っております。
現在の所、実施しておりません。
合格実績豊富なプロ教師が、一人ひとりの志望校から逆算したオリジナルのカリキュラムを作成し、学習課題を見極めながら確実に改善していきます。
プロ教師によるマンツーマン指導は、現在の学力が志望校レベルから隔たっていても、手の届く問題から解き始めて少しずつレベルを上げ、最終的には志望校の過去問演習で合格点へ引き上げていくことができます。
また、一つの問題を様々な角度から考え、解法をいくつも提示するプロ教師との授業は、難関校で問われる思考力を伸ばすとともに、勉強することの面白さに気づかせてくれるでしょう。
私立国立高校受験、公立高校受験、中高一貫校対策など、進学ニーズや学習進度に合わせ、各分野に精通したプロ教師が、生徒一人ひとりに個別に対応しています。
名門会の最大の特徴は、担任制度を設けていること。プロ教師と教務担任がお子様と保護者様のための“サポートチーム”を組み、オリジナルのカリキュラムを作成して目標達成へと導きます。
高得点の争いになる最難関入試を制するには、徹底した基本の理解と、精度の高い解答が必要です。
こうした対策は、集団塾や予備校の集団指導では限界があります。
集団では難しい“細かい手ほどき”ができることが、名門会のプロ教師の魅力です。
高得点の争いになる最難関入試を制するには、徹底した基本の理解と、精度の高い解答が必要です。
こうした対策は、集団塾や予備校の集団指導では限界があります。集団授業では難しい“細かい手ほどき”ができることが、名門会のプロ教師の魅力です。
大学の単位取得のための指導や高校時代に未履修だった科目の基本からのフォローなどを行っております。
編入試験や大学院入試などの対策も行っております。
ペーパーテスト、制作課題、運動、行動観察、面接などが行われますが、いずれの課題でも、人の話をしっかりと「聞く」力が必要です。
ペーパーテストでは、先生の話を聞いて理解し、答えを線や印で表現します。
お絵描きや工作・運動も、まず指示を聞いて理解し、作品や自分の体で自分なりに表現します。
「聞く」「話す」といった基本的な言語能力は非常に大切です。
受験では総合力が問われます。性別・年齢を問わず様々な能力をバランスよく伸ばす指導を行っています。
大学入試改革の影響を受け、記述問題の増加や思考力・判断力・表現力など、これからの時代を生きる力を問う問題が多く出題されています。
また、大きな出題傾向として、多肢選択問題・(未知の問題に対する)状況把握力共感力を測る問題・図表読解問題・答えのない問題を説明させる問題などが見られます。
科目全般を通じて、問題本文・条件文・設問文の長文化により、ますます読解力が要求される出題となっています。
発問中心の指導により、得点力を最大にする指導を行っております。
大学入試改革の影響を受けて、記述問題の増加や思考力・判断力・表現力など、これからの時代を生きる力を問う問題が多く出題されています。
また、大きな出題傾向として、多肢選択問題・(未知の問題に対する)状況把握力共感力を測る問題・図表読解問題・答えのない問題を説明させる問題などが見られます。
科目全般を通じて、問題本文・条件文・設問文の長文化により、
ますます読解力が要求される出題となっています。
発問中心の指導により、得点力を最大にする指導を行っています。
大学入試改革の影響を受けて、記述問題の増加や思考力・判断力・表現力など、これからの時代を生きる力を問う問題が多く出題されています。
また、大きな出題傾向として、多肢選択問題・(未知の問題に対する)状況把握力共感力を測る問題・図表読解問題・答えのない問題を説明させる問題などが見られます。
科目全般を、問題本文・条件文・設問文の長文化により、ますます読解力が要求される出題となっています。
さらに、国公立・私立・大学・学部・入試方式別に、出題傾向に大きな違いが見られます。
発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。
大学入試改革の影響を受けて、記述問題の増加や思考力・判断力・表現力など、これからの時代を生きる力を問う問題が多く出題されています。
また、大きな出題傾向として、多肢選択問題・(未知の問題に対する)状況把握力共感力を測る問題・図表読解問題・答えのない問題を説明させる問題などが見られます。
科目全般を、問題本文・条件文・設問文の長文化により、ますます読解力が要求される出題となっています。
さらに、国公立・私立・大学・学部・入試方式別に、出題傾向に大きな違いが見られます。
発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。
一般選抜と異なり、筆記試験以外の要素が合否に大きく影響するのが特徴です。出願書類の段階から、受験生一人ひとりを多面的に評価し、合否が決まります。
筆記試験の対策も大切ですが、「志望理由」「これまでに勉強経験」
「大学で勉強したいこと」なども非常に重要です。
さらに、国公立・私立・大学・学部・入試方式別に、出題傾向に大きな違いが見られます。
発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。
入試問題の特徴は、「高度な処理能力(素早い問題処理能力)」と
「高度な思考力」が問われることです。
「短い制限時間内で、どれだけ多くの問題を解けるか?」がカギになります。さらに、設問内容は平易でも、高度な内容が問われます。
基本の徹底と正解にない抽象的な問いについて、総合力をフルに発揮した答案作成力が必要です。
発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。
入試問題の特徴は、難解な問題に対して、じっくりと考えて答える能力が問われます。
設問内容は非常に難解で、じっくりと時間をかけて、問題を読み解きながら答える必要があります。
合格には、大学受験対策の基本の徹底と正解にない抽象的な問いについて、総合力をフルに発揮した答案作成力が必要です。
発問中心指導で、出題傾向に合わせて得点力を最大にする指導を行っております。
「TOEFL」と「TOEIC」では、試験の難易度以外に受験が必要な科目なども違いあります。
TOEFLでは、「スピーキング」と「ライティング」が必要な点が一番大きな違いです。
また、リスニングが必要な点では共通ですが、使われている単語の難易度や会話の速さなどについての違いが見られます。
それぞれの試験対策として、優先順位を付けた対策が必要です。
4技能(リーディング・リスニング・ライティング・スピーキング)のいずれにおいても、適切な方法で練習を重ねることで得点力を最大にする指導を行っております。
特に、自分一人では対策しずらい分野を中心に、
暗記ではなく論理的な思考力を武器にすることを最終目標とした指導を行っています。
「リーディング」と「リスニング」2技能のみの英検と「4技能すべてが問われる英検」がありますがいずれの場合も、出題傾向を正確に把握し、適切な練習を重ねることで高得点が可能です。
4技能(リーディング・リスニング・ライティング・スピーキング)のいずれにおいても、適切な方法で練習を重ねることで、得点力を最大にする指導を行っております。
特に、自分一人では対策しずらい分野を中心に、暗記ではなく論理的な思考力を武器にすることを最終目標とした指導を行っています。
過去問集を使った勉強方法が一般的ですが、出題される内容に偏りも見らえます。
出題傾向から逆算して、どこに時間をかけるべきかの指導も行っています。
勉強方法の基本は、定期的な繰り返し学習です。(講師主導で)定期的にテストを行いながら、自宅学習のサポートも行っています。
一次試験で計算計算技能検定、二次試験は数理技能検定となります。
二字試験の記述問題対策を中心とした指導を行っていますが、学校などでは見かけない数検独特の出題も見られます。
教科書問題をすべて解けるよう指導する以外に、記述式の対策を行います。さらに、出題傾向に慣れるため、優先順位を立てて多くの問題に触れる以外に、短時間で正確を導ける解法や解答方法についての指導を行っております。
授業形態は、講義中心型・演習中心型・混合型など、学校・先生・在籍コースなどによって、大きな違いが見られます。
また、一切テキストを使わず、オリジナルプリントのみで指導をする、授業で一切取り扱わなかった問題(範囲)からも出題されるなどもあります。
これまでの授業内容から今後の授業展開を予測し、現状の学力から逆算して目標得点達成向けた、計画的な指導を行っています。
「学校」や「在籍コース」で使用テキストが異なる・担当の先生によりテスト問題に癖があるなど、特に私立中高を中心に「独特なテスト」が見られます。
テスト範囲・テスト日程を正確に把握し、現状の学力から逆算して目標得点達成向けた、計画的な指導を行っています。
「読解力」は、全科目で問われる最重要項目です。
そして「語彙力」は「読解力養成」の前提必須条件です。
文章の種類・構成・特徴を見極めながら、数多く文章に触れ
「論理的な文章作成能力を養う」ことを最終目標とした指導を行っています。
「論説文」または「小説文」など、文章の種類ごとに「読み方のポイント」や「解法テクニック」が大きく異なります。
思い込みや主観などの我流を完全に排除した、論理的な思考で解答を導けるよう「(文章の種類別に)読み方のポイント」と「解法のテクニック」をマスターすることを最終目標とした指導を行っています。
読解に必要な基礎力となる「古文単語」「活用のある品詞」
そして「敬語」「助詞」を理解・暗記する必要があります。
基礎学力が養成出来れば、「予備知識」と「多くの文章」に慣れれば、
高得点も可能です。
単純暗記ではなく、語彙力・文法力を養成し、どんな文章でもブレない
盤石な読解力養成を最終目標とした指導を行っています。
読解に必要な基礎力となる「漢字」「書き下しのルール」「句形」と
「漢字」を理解・暗記する必要があります。
基礎学力が養成出来れば、「予備知識」と数多くの文章に慣れれば、高得点も可能です。
単純暗記ではなく、語彙力・文法力を養成し、どんな文章でもブレない
盤石な読解力養成を最終目標とした指導を行っています。
「基礎的な計算能力を高める」地道な努力をしつつ、全単元において丸暗記学習を排除する必要があります。
どんな問題でも、「多くの解法」「別の視点」「様々な切り口」から
問題を多面的に見つめ対応できるのは、「論理的な思考力」があるからです。
苦手弱点単元(問題)を決して作らず、全単元の基礎力を養成し、
論理的な思考力・発想力・表現力を武器に出来ることを最終目標とした
指導を行っています。
「計算力」「論理的思考力」「答案作成力」「瞬発力」「解答スピード」の養成は、盤石な基礎力を土台としています。
どんな難問であっても、「盤石な基礎力」「論理的思考力」を武器に対応できる力を養成することを最終目標とした指導を行っています。
理解が必要な物理・化学分野と暗記が必要な生物・地学分野。
いずれの分野でも、理科では「実験」や「観察」が出題の中心となります。図・用語・公式を正確に覚え、数多くの問題に慣れる必要があります。
単純暗記ではなく、理科的な思考力から解答出来る力を養成することを
最終目標とした指導を行っています。
大学入試では、各単元の融合問題、問題設定が複雑で条件も多い、
長い問題文が与えらえる傾向があります。
図やグラフなどの与えられた資料と複雑な問題文を正しく整理し、
「どの公式を使えば解答を導けるか?」を素早く判断できることを
最終目標とした指導を行っています。
大学入試では、出題頻度が圧倒的に高く、計算力とスピードが要求される理論分野。
重要項目を体系的に暗記することで効率的に勉強を進めることが出来る無機分野・有機分野から出題されます。
原則や法則を理解し、体系的にまとめることで論理的な思考力を身につけることを最終目標とした指導を行っています。
大学入試では、基本事項・用語に関する正確な理解と知識がないと、要となる「記述問題」「実験考察問題」に対応することが出来ません。
論述・記述問題では「頻出テーマ」があり、特に「最新の話題」や「ニュースで取り上げられたテーマ」からの出題が見られます。
全単元の最重要項目を正確に暗記し、記述問題に対応できる力を
養成することを最終目標とした指導を行っています。
大学入試では「宇宙の構造」「大気・海洋」「固体地球・地質」などが頻出分野です。
グラフや表の意図や意味を理解し、用語は正確に理解暗記しておかないと、要となる「論述問題」に対応出来ません。
また、計算問題では問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
問題文を読み解き、論理的な思考力で公式を使いこなせることを最終目標とした指導を行っています。
入試問題では、「時事を導入した関連知識の出題」「身近な事柄からの発展」という傾向が見られます。また、複数の資料から読み取れる内容を、正確に記述する形式の出題も増えています。
グラフや表の意図や意味を理解し、用語は正確に理解暗記しておかないと、要となる「論述問題」に対応出来ません。
問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。問題文を読み解き、論理的な思考力で公式を使いこなせることを最終目標とした指導を行っています。
入試問題では、史料からの出題以外に、政治・経済・社会・外交・文化などの融合問題が出題される傾向があります。
また、地図・写真・絵画・統計・グラフ・表などからの出題も頻出です。
頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、要となる「論述問題」に対応出来ません。問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
問題文を読み解き、論理的な思考力を武器に出来ることを最終目標とした指導を行っています。
入試問題では、史料からの出題以外に、政治・経済・社会・外交・文化などの融合問題が出題される傾向があります。
また、地図・写真・絵画・統計・グラフ・表などからの出題も頻出です。
頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、要となる「論述問題」に対応出来ません。
問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
問題文を読み解き、論理的な思考力を武器に出来ること最終目標とした指導を行います。
入試問題では、単純暗記である程度対応可能な「政治分野」と比較して、「経済分野」は、金融政策や外国為替市場など、仕組みへの理解が必要です。
特に「国際経済分野」は、難易度が高く、図表などの読み取りも要求されます。
頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、要となる「論述問題」に対応出来ません。問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。
問題文を読み解き、論理的な思考力を武器に出来ることを最終目標とした指導を行っています。
高得点を取るには、各思想家の主張や各テーマに関する基本語句と基本概念の暗記が必須です。また、用語集などを活用し、何度も確認することも重要です。
丸暗記だけで、言葉の意味を理解していなければ正誤問題でつまずいてしまうのが特徴です。
公民は「なぜ(why)」「どのように(how)」をおもに学びます。
現代(世界史では第一次世界大戦後、日本史では第二次世界大戦後)の社会を学びます。
公民の勉強に、最新データが満載された、最新の図説資料は必須となります。
現代社会は、決して範囲が少ない科目ではありません。
倫理政経科目の少し知識の浅い分野に、環境問題や時事問題等が含まれています。
しかし、どの分野もよくニュースで扱われている分野です。勉強すれば、身近な分野なので伸びやすく、対策も難しくない科目です。
入試問題では、主要国名や自然地名、都市名など覚え、国名はそれがどのようなタイプの国(先進国・新興国・発展途上国)か、規模、1人当たりGNIや人口規模などの統計値と合わせて整理しておく必要があります。
ケッペンの気候区分図や大地形区分図と具体的な地名を合わせて覚え、自然環境については、その特徴がみられる理由を論述できる力が必要。山地が形成される要因、雨が降る要因、内陸と沿岸の気温の違いなど理科的な知識も必要です。
人口統計や農業・鉱工業の生産統計は変化するため、統計資料集などで最新データをチェックし、細かい数値や順位よりは、「どのようなタイプの国で数値が大きいか」や「どう変化しているか」をきちんと理解することが重要です。
頻出用語は、正確に理解暗記しておかないと、要となる「論述問題」に対応出来ません。
問題文が長く、複雑な問題も多く見られます。問題文を読み解き、論理的な思考力を武器にできることを最終目標とした指導を行っています。
文法対策・長文対策・英作文対策などを行っております。英文法の力をベースにした指導を展開しております。
ハイレベルの英語長文・条件・自由英作の添削指導も行っております。
英会話に精通した講師による、「生きた使える英語」を目指し、1対1の対話を重視した指導を行っております。
英会話を楽しめる指導を心掛けております。
正しい発音を耳で覚えてから、話すスピードに理解するスピードを追いつかせるために、適切な練習を繰り返す必要があります。
正しい音を耳で覚えることが、最初の課題です。
最も大切なことは、「相手に伝わる文を意識して書くこと」です。
基本的な構成をマスターしていただいた後は、適切な課題を選定し、添削指導を行っております。
プログラミングの基本的な知識だけでなく、数学のデータ分析(データ活用)の知識が必要とされる問題への対応力も養います。
また、設問文が長く、複雑な問題設定の中、実生活でも必要な思考力が求められる「情報デザイン」「コミュニケーション」「ネットワーク」について体系的に指導を行います。
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他塾・学校対応: サピックス・日能研や一貫校のカリキュラムと相乗効果
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家庭学習: 24時間迷わない、授業外の自習プランまでトータルサポート
柔軟な受講スタイル: 対面(家庭訪問・通学)とオンラインの切り替え・併用も自由
専任の教務担任: 進捗管理や教師への要望調整など、学習環境を徹底バックアップ
あなたの状況に合わせ、ムリ・ムダのない最短ルートで合格へ導きます。まずはお気軽にご相談ください。
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今ある教材を徹底活用: 学校や他塾の教材の「未消化」をなくし、得点力へ変える
プロのピンポイント選定: 新規購入は最小限。学力と志望校に合うものだけを厳選
プロ秘蔵のオリジナル教材: 既存教材でカバーできない弱点や志望校対策に投入
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志望校に特化した対策
私は、高3の6月になるまで一切塾などには通わず、学校の勉強だけを行ってきました。
しかし、高3になって本格的に京大医学部をめざし始めた時、それでは足りないことに気がつきました。
学校の授業では一通り科目の内容を学ぶことはできても、ある特定の大学の対策はできないんです。
その点、名門会では1対1の個別指導を通して自分の志望校に特化した対策をしていただき、非常に助かりました。
本当に、感謝しかないです。
合格へ導いたプロ教師 古村 政貴 先生[指導科目:数学]
京医合格に必要な問題の 構造理解
数学の基礎はしっかりしていたものの、京大入試で求められるような高度で
何から手をつけてよいかわからないような問題に対応するための力は充分ではありませんでした。
そこで、問題の構造に応じて「アプローチの選択肢にどのようなものがあるか」や
「なぜこの問題ではこのアプローチを選択するのがベストか」などを重点的に指導しました。
次第に問題の本質を見抜く力をつけて、自信を持って入試に臨んでくれました。
ご縁に感謝
私は地方からオンラインで受講していました。
地元では受けられない、質の高い授業を受けられました。
名門会でのご縁に心から感謝しています。
数学は、出題傾向や苦手分野に特化した演習を通して少しずつ自信をつけることができました。
得意な英語に関しても、実力をより確かなものにすることができました。
理科では、先取り学習や演習を積み重ねることで、志望校のレベルまで実力を引き上げることができました。
合格へ導いたプロ教師 酒井 啓介 先生[指導科目:数学]
隠れた誘因を見つけ出して 処置する
当初は数Ⅲの問題が苦手とのことでしたが、指導を進めていくうちに数Ⅲの計算に持ち込む以前の
立体図形の考察が苦手なのではないかという節が見られ、立体図形の扱い方を学ぶ時間を取りました。
その甲斐もあって立体図形の問題が多く出された共通テストでは、200点満点を獲得できました。
東京科学大の問題は、知らないことを問われているから難しいのではなく
長い考察をしなければならないというだけなのだと伝え続けました。
合格への近道
僕が名門会に入ったのは高2の12月です。
慶医をめざし始めた時期で、物理に不安があったので入会しました。
英語は高2で完成し、数学は演習あるのみなので、物理を根本から学び直し、週1ペースの半年で完成させました。
小出先生の授業で一気に終わらせることができ、得意科目になりました。
通うまでは自分でできると思っていましたが、知らない考え方を学べ、効率よく学習することができました。復習も忘れずに!
合格へ導いたプロ教師 小出 政夫 先生[指導科目:物理・化学]
潜在能力を引き出す
入会時は電磁気のある分野でつまずいており、できるようにすることが入会の目的でした。
授業で解説すると、まるでスポンジのように吸収していき、すぐにできるようになったのを今でも鮮明に覚えています。
授業後の課題も多かったですが、毎度しっかりとこなして、わからない箇所を細かくていねいに質問してくれ
非常に嬉しかったです。
また、高3の夏の大会まで部活に全力で打ち込み、そこから勉強への切り替えもすばらしかったです。
ごう
2026.03.20
高校3年生 / 受験目的
志望校 : 東京慈恵会医科大学 合格
偏差値 : 入塾時 45 → 卒塾時 65
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
自習室や休憩室の環境がとても整っていて、長時間でも集中して勉強に取り組むことができた点が特に良かったです。静かな空間でありながら適度にリフレッシュできる場所もあり、メリハリをつけて学習できました。また、個別指導では自分の苦手分野に合わせて丁寧に指導していただき、効率よく成績を伸ばすことができました。その結果、最終的には第二志望の学校に合格することができ、大変感謝しています。
料金について / 月額:50,000円
指導内容と結果を考えれば妥当であったのではないかとおもわれる。また、自習室や休憩室の環境が整っていたため。
コース・カリキュラムや教材
個別指導の塾であったため、個人的に生じた疑問等はすぐに質問することができ、個々にあった課題が与えられたため。
サポート体制
自習室、休憩室等の環境が整っているのが良かった。 また、教務スタッフと講師で成績や推移を共有されていた。
入塾した決め手
個別指導が受けられる。 指導講師の実績が豊富。 医学部受験に強い。 自宅から近く通いやすい。
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
医学部受験に精通している。 実績が豊富であるため、見通しを詳しく話してくれた。
評価詳細
志望校と合格状況
偏差値の変化
| 入塾 | 半年後 | 1年後 | 1年半後 | 卒塾 |
|---|---|---|---|---|
| 45 | - | - | - | 65 |
算出機関 : 河合塾
利用詳細
| 回答者年齢 | 20代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 個別指導 |
| 通塾開始年 | 2016年 |
| 科目 | 数学 物理 化学 |
教室からの返信
ごう様
口コミ投稿をいただき、ありがとうございました。
また、医学部に合格されたとのこと、何よりも嬉しく感じております。
[注]第一志望校の不合格は、どんな事情であれ、我々の力不足です。お力になれず、大変申し訳ありませんでした。
また、自習室、休憩室(ラウンジ)などにお褒めの言葉をいただき、ありがとうございます。
医学部受験でも、「苦手弱点の克服」が成績アップの最短ルートであることは間違いありません。合格は、苦手弱点克服のため、努力いただいた結果と判断しております。
最後に、医学部合格だけでなく、その先にある夢の実現までを、これからも、ずっと応援しております。
さささ
2022.08.18
高校2年生の保護者 / 受験目的
志望校 : 受験無し
偏差値 : 見ていない
総合的な満足度とおすすめしたいポイント
まだこれからなので、現段階では分からない。
コース・カリキュラムや教材
まだ入ったばかりなので、良し悪しは正直分かりませんが、期待したいと思っています。
講師の教え方や対応
分かりやすいそうです。
入塾した決め手
面倒見の良さと個別指導で娘にあっていると思ったから
初めて来校した際の面談担当者の様子・印象
丁寧な説明で信頼できると感じ、入塾を決めました。
塾への要望
娘のやる気を引き出し、全体的なベースアップをはかって志望校合格を掴んでほしい。
評価詳細
利用詳細
| 回答者年齢 | 50代 |
|---|---|
| 掛け持ち | していない |
| 授業形式 | 個別指導 |
| 通塾開始年 | 2022年 |
| 科目 | 数学 化学 物理 |
教室からの返信
さささ様
口コミ投稿をいただき、ありがとうございます。また、期待を寄せていただき、ありがとうございます。どんな事情や状況でも、ご期待に添えるよう、プロ講師とともに精一杯指導を続けてまいります。
成績を上げるため、毎回の指導はもちろん、自宅での勉強方法や内容、そして優先して取り組むべき課題など、プロ講師および教務担任から随時伝達してまいります。
ぜひ、目の前の短期目標(定期テストや模試)その先にある志望校合格、最後に実現させたい夢から逆算した毎日の勉強を、一緒に行っていきたいと考えております。この先も、随時情報共有を進めながら、指導を進めてまいります。
どうぞ、よろしくお願いいたします。
| 初期費用 | ★ 入会金 | 33,000円 (税込) リソー教育グループ各社に初めてご入会される場合にのみ入会金が必要となります。 また、兄弟姉妹が会員・弊社グループの元会員の場合も一部免除されます。 [注]一部例外あり。 詳しくはお問合せください。 ※後払い |
|---|---|---|
| 月額費用 | ★ 授業料 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 指導コース(指導目的別)に応じた料金設定になっています。詳しくはお問合せください。 ※後払い |
| ★ 通信費 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 教室・自宅指導いずれの場合も必要(オンライン指導は不要)となります。 詳しくはお問合せください。 ※後払い | |
| ★ 講師への交通費 | 詳細は各教室にお問い合わせください。 講師の指導場所までの往復交通費(教室指導の場合も同様-公共交通機関利用額での請求・受講人数による案分計算あり)が必要となります。 詳しくはお問合せください。 ※後払い |
| 免除対象者 | 新規入会者[下記の条件を満たす方] |
|---|---|
| 免除特典 | リソー教育グループ各社に初めてご入会される場合にのみ入会金が必要となります。 過去に入会金を支払われた方は、全額免除されます。 また、兄弟姉妹が会員・弊社グループの元会員の場合も全額免除されます。 [注]一部例外あり。 |
| 必要書類 | 特になし |
| 授業形式 | 個別指導 / オンライン授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 目的 | 中学受験 / TOEFL・TOEIC / 英検 / 漢検 / 数学検定 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 理科 / 社会 / 英語 / 英会話 |
■ 中学受験コース
御三家中・早慶中など日本全国の最難関校受験から、単科指導や弱点克服、進学塾に合わせた対策まで、中学受験指導全般の指導が可能です。
■ 内部進学コース
集団塾では困難な国公立・私立付属校独自の学校進度に合わせた指導を行います。進級試験などの実力テスト対策にも対応可能です。
■ 学校補習コース
公立小学校、国公立・私立付属校の生徒の学習への不安を解消するためのコースです。
■ 長期休暇など期間限定コース
夏休み・冬休み・春休みなどの長期休暇期間からテスト期間・GW・祝祭日などの短期間まで、指導スケジュールを調整します。
| 授業形式 | 個別指導 / オンライン授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / TOEFL・TOEIC / 英検 / 漢検 / 数学検定 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
■ 灘中・灘高合格者多数。豊富な指導経験が強みです。
名門会は、関西に拠点を設立した2005年から、毎年欠かさず「灘受験生」をお預かりし、これまでに多くの合格者を輩出してきました。
これまでの指導で蓄積した灘中・高受験攻略のノウハウは、より綿密で確実なカリキュラム作成と、授業において合格に欠かせない良質な問題の厳選に活かされています。
さらには、弱点の克服やスランプの脱出法、生徒一人ひとりの事情やメンタルケアに至るまで、さまざまな事態に対応してきたそのノウハウは名門会の灘対策の要となっています。
こうして積み重ねられた灘合格への指導によって、短期間で、何倍もの演習期間と同等の効果を生み出すことができるのです。
全国5,000人の社会人プロ家庭教師の中から、灘中、灘高に実績のある最高レベルのプロ教師を選抜し、完全1対1で、灘合格に特化した専用カリキュラムで指導します。
| 授業形式 | 個別指導 / オンライン授業 |
|---|---|
| 受講期間 | 通年 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 目的 | 高校受験 / TOEFL・TOEIC / 英検 / 漢検 / 数学検定 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 現代文 / 古文 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
■ 高校受験コース
開成高など日本全国の最難関校受験から、単科指導や弱点克服、進学塾に合わせた対策まで、高校受験全般の指導が可能です。
■ 内部進学コース
国公立・私立付属校独自の学校進度、学校教材に合わせて指導します。進級試験などの実力テスト対策にも対応可能です。
■ 定期テスト対策コース
一般公立中学校、国公立・私立付属校の学習に不安がある生徒が対象となります。内申点UPや苦手科目強化をお考えの生徒向けです。
■ 長期休暇など期間限定コース[1科目から完全オーダーメイドでご対応します]
夏休み・冬休み・春休みなどの長期休暇期間からテスト期間・GW・祝祭日などの短期間まで、指導スケジュールを調整します。また、普段寮生活をしている私立中の生徒が帰省している場合も対応します。
名門会では、公益社団法人全国学習塾協会の規定に基づいて合格実績を算出・公表しています。
合格者数は推薦合格者を含みます。
名門会、名門会オンライン、MEDIC名門会、TOMEIKAIの合算になります。
TOMEIKAIは新規事業のため合格実績の割合は僅少です。
私たち名門会はお子様と一対一で向き合い、お子様を指導をする教師の質、教師とお子様をサポートし、総合マネジメントを行う教務担任の必要性にこだわりました。 教務担任が、ご家庭や受験生との対話を通じて学習経過やその時々のモチベーションを確認し、「お子様に合った改善点」を逐次提示する。その上で、最適なプロ教師を選任して指導を行う。こうすることではじめて、志望校合格に向けてなすべきことや、一人ひとりに合った指導方法が見つかり、お子様に、本物の「実力」が備わるのです。
| 出身校 | 東京大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 化学 / 生物 |
受験生には、試験日から逆算し、月・週、そして毎回何をすべきかを割り出します。
| 出身校 | 東京大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 |
受験生には、志望校の出題傾向をふまえ、合格の戦略を立案します。
| 出身校 | 東京大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 化学 |
授業は徹底した質問・討論で、論理的思考力を養成します。小手先では通用しない医学部入試に立ち向かうための力強い学力を養います。
| 出身校 | 東京理科大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 化学 |
公式に頼るのではなく、どんな操作が行われ、どんな反応が起こっているのかをイメージし、解法手順が思いえがけるような力を育みます。
| 出身校 | 同志社大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
生徒一人ひとりの長所を最大限に引き出し、英語の勉強の楽しさをともに味わいながら、学力を伸ばして、合格へと導きます。
| 出身校 | 京都大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 |
1対1の指導です。誤読や思い込みを修正し、真の理解力と論理的思考力を養います。
| 出身校 | 京都大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 |
目標達成のためには、何をどれだけする必要があるか。それを明確にし、戦略的な計画を立てることが達成の一番の近道だと考えます。
| 出身校 | 京都大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 化学 |
志望校合格までの道のりは、うまくいく時もあれば、伸び悩む時もあります。ゴールまで「根気強く」をモットーに指導していきます。
| 出身校 | 九州大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 |
学習意欲を高めるために、高得点=成功体験を重ねられるよう指導します。
| 出身校 | 広島大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
学問に王道なし。スポーツ選手と同じように、日々繰り返し、努力を積み重ねていく人を応援し、ゴールに向けて伴走していきます。
| 出身校 | 岡山大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 化学 |
公式や解き方の理解だけではなく、「どうすることでそうなったのか、何が生じているのか」を理解したうえで、自分の考えを説明・主張できるように指導します。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 現代文 / 古文 / 漢文 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
生徒の心情・性格を理解し「どう説明したらわかるか」を常に考え「出来る経験」を積む過程で「勉強の楽しさ」を感じてもらいたいと考えています。
| 出身校 | 広島大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C |
どの単元の指導においても「わかりやすさ」を常に意識しています。また、教務担任・ご家庭と密に連携を図りながら、自立した学習が出来るように導きます。
| 出身校 | 福岡教育大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
受験生一人ひとりの可能性を徹底追求し、戦略的な指導で合格への道を拓きます。
| 出身校 | 東京大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 |
「素直な子」の時代は終わりました。これからの受験に勝ち抜けるのは、自分で視点を設定して判断できる「賢く強い子」です。
| 出身校 | 北海道教育大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 国語 / 現代文 / 古文 / 漢文 / その他 |
高校生が苦手な古典を、楽しく理解出来るように導きます。小論文は、生徒・教師の皆さんに講演している経験を活かし、最新の指導を行います。
| 出身校 | 北海道大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 国語 / 英語 / 現代文 / 古文 / 漢文 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
志望校への思いを明確にし、各教科を面白い・興味深いと思えるように導きます。主体性を育てて個々に必要・適切な学習を行えば、合格を勝ち取ることが出来ます。
| 出身校 | 東京大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
[目的意識」と「楽しみ」を見出すことが出来れば、生徒は無限に伸びていきます。受験はもちろん、生きる上で必要な自主性を育みます。
| 出身校 | 筑波大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C |
数学的なものの見方や考え方をしっかり理解してもらうために、常に「本質」を踏まえて指導しています。それが、本当に力をつける近道です。
| 出身校 | 東京大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C |
与えられた条件から何が求められるのか、問われた事柄に対し、何が分かれば良いかを考える力を基礎力と考えて重視しています。その上で「やる気」を引き出します。
| 出身校 | 上智大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C |
生徒・ご家庭とのコミュニケーションを大切にし、将来の見据えた指導を行う中で、受験が大きな成長の糧となるように、精神面のサポートも重視しています。
| 出身校 | 大阪大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 国語 / 現代文 / 古文 / 漢文 |
学力養成の基本は、脳の持ち力を最大限に引き出すこと。脳科学の最新成果活用で、効率的な成績向上を目指し、「熱意と愛情」で向上心を育みます。
| 出身校 | 京都大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 現代文 / 古文 / 漢文 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
確実な知識を土台に、与えられた材料で的確に判断することが求められる大学受験、その判断力を養う指導の過程で、論理的な考え方を徹底的に鍛えます。
| 出身校 | 大阪大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
ただ正答を教えるのではなく、分からない問題に直面した時、どのように考え、答えに辿り着くかを導きます。解答の過程を大事にすることが実力養成に繋がります。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
ただ単純に目の前のハードルを越えるだけではなく、指導を通じて「今日の積み重ねが未来であること」を伝えたいと思っています。
| 出身校 | 名古屋工業大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 |
成績を上げることはもちろん、生徒自身、自ら考え行動することが出来る力が身につくよう指導します。生徒の良き手本となり、情熱とマナーを持って接します。
| 出身校 | 東京理科大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 / 生物 |
基礎や疑問に思う部分をしっかり固めた上で、取り組んでいくことを大切にしています。勉強の楽しい部分を伝え、やる気を引き出す指導を心掛けています。
| 出身校 | 名古屋大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
受験英語に対して、自分自身の実用英語での経験に基づき、基本の基本から高度なレベルまで、分かりやすく丁寧に指導いたします。
| 出身校 | 慶應義塾大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
英語は正確な速読と表現力が必要です。土台となる語彙力・文法力・速読力・英作力を早く身につけ、現状を見極めた対策を立てて応用力を養います。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 国語 / 現代文 / 古文 / 漢文 |
「共に伸びを実感し、合格を勝ち取る」といった個別指導が一番理想の形と思っています。受験を通じて成長したいと互いに思える指導をします。
| 出身校 | 岡山大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C |
解けなかった問題が解けた時、難しい問題が解けた時、成績が上がった時、その喜びを分かち合える指導を心掛けます。
| 出身校 | 兵庫県立大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数学 / 数1・A / 数2・B / 数3・C |
最終目標が違えど、「現在のレベル+α」の定着を図りつつ、一歩一歩進むしかないということは共通しています。無理な背伸びはさせないように指導します。
| 出身校 | 鹿児島大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 国語 / 現代文 / 古文 / 漢文 |
「国語の受験勉強は古文単語の暗記のみ」「小論文の過去問を解いたから対策済」。こんな受験生はいませんか。受験勉強の基本から応用まで、やるべきことを明確にしながら、具体的な勉強方法をお伝えいたします。
| 出身校 | 北九州市立大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 国語 / 現代文 / 古文 / 漢文 |
「何をどのようにしていけば、目標に近づくか」を客観的に分析出来るように実践を通じて実感させるとともに、指導では論理的に考える力を養います。
| 出身校 | 上智大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
授業はもちろん、家庭学習も重要です。1週間でこなせる量の宿題を出し、間違ったところを重点的にやり直します。英語は音読も重視しています。
| 出身校 | 東京大学大学院 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 浪 |
| 科目 | 数1・A / 数2・B / 数3・C / 物理 / 化学 |
誰しもが弱点や課題を持っています。それらを克服するためにキメ細やかな授業をします。そして、困難を克服した成功体験は、入試で大きな力となります。
| 出身校 | 成蹊大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 |
中学受験では、動機づけに成功すれば予想外の成果を上げることも可能です。
| 出身校 | 横浜市立大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
第一志望校合格のため、"秘められた才能を開花させる"ことに全力を注いでいます。
| 出身校 | 横浜市立大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 / 社会 |
「何を聞かれているのか」「どうやって答えるべきか」設問の意図をしっかりつかむこと。これは、国語に限らず、全ての試験において大切なことです。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 |
どの生徒も、伸びる素質を持っています。うまくいかない原因を見つけて直し、良い素質を最も効果的に生かせる方法を考えて、合格までサポートします。
| 出身校 | 姫路工業大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
考える力を身につけるような指導を常に心掛けています。「解けた!」という経験を積み重ねることで、生徒の意欲をどんどん引き出せます。
| 出身校 | 関西学院大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 |
生徒・ご家庭に何でも相談してもらえる環境を作り、信頼関係を築くことを第一に考えています。ポジティブな言葉で自信や勇気を持たせ、やる気を継続させます。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 |
学習の効率を上げるために、学ぶ動機からじっくり考えられるように指導します。学び動機がしっかりすると、本人の自覚が生まれ、やる気がどんどん向上します。
| 出身校 | 慶応義塾大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
中学受験は授業を受けているだけでは成績はあがりません。合格までの戦略、家庭学習、ご両親への声がけ、おまかせください。
| 出身校 | 愛知教育大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
ご家庭と一体となって受験に取り組める体制を作っていきます。指導では、視野を広げることによって、思考力・説明力を養成していきます。
| 出身校 | 慶応義塾大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
学習計画・カリキュラムをもとに、復習を中心にフォローを行います。その中で弱点箇所については、市販の問題集やテキストを用いて繰り返し指導します。
| 出身校 | 中京大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 / 算数 |
目標や学力、生活環境に応じた勉強のやり方を提示し、臨機応変に対応します。学力が上がることで勉強する楽しさを知ってもらいたいと思います。
| 出身校 | 神戸大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
生徒自身が、自ら考え、実践出来る力を育てます。受験突破を足掛かりとして、生徒本人の夢の実現に向けて、一緒に努力したいと思います。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 / 社会 |
志望校によって異なる、受験に必要な知識を明らかにし、徹底的に理解に努めます。アウトプットの反復練習と問題演習を通じて、テクニックを磨き上げます。
| 出身校 | 慶應義塾大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
「生徒の成長=自分自身の成長」と考えています。指導を通じて、学習面だけでなく、精神面でも成長し、人間性を高められるよう、共に努力します。
| 出身校 | 九州大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
指導で生徒の気持ちを前向きにさせます!1回の指導が、その後の学習で2倍、3倍の効果を生み出すよう内容を熟考しています。
| 出身校 | 京都大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 理科 |
弱点の克服方法、力がついていくペースは生徒一人ひとりで異なります。その生徒にあった適切な指導で、志望校合格を全力でサポートします。
| 出身校 | 津田塾大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 / 社会 |
本人も気付いていない可能性や能力を見つけるのが得意です。一つずつクリアしながら自然に受験まで突き進めるよう、寄り添う指導を行います。
| 出身校 | 青山学院大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
自ら習得しようという気持ちが芽生えた時は大きく伸びる時期。そのきっかけ作りとともに、立ち止まった時には長所を見つけ、見守り待つことも大切にしています。
| 出身校 | 北海学園大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 算数 / 理科 |
積み重ねるように一歩一歩着実にレベルアップ出来るよような指導を心掛けています。緊張感を毎日持続出来るよう、家庭学習の習慣付けも行います。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 |
| 科目 | 国語 / 社会 |
受験には、広い基礎知識を確実に定着させることが何より重要です。そのための勉強方法から応用の仕方、メンタル面まで、将来につながる指導を心掛けています。
| 出身校 | 一橋大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 英語 / 数学 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング / その他 |
一人ひとりの理解度を把握しながら、学力に応じて適切に指導します。ポイントは、理解したことを「出来るようになるまで」指導することです。
| 出身校 | 鹿児島大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 理科 / 数学 |
基礎力の強化を徹底して行います、どのようなハイレベルの問題も、基礎の組み合わせ!このことを理解させ、基礎を究め合格へつなげます。
| 出身校 | 早稲田大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 英語 / 数学 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
個々の学力・性格を把握し、やる気を起こしモチベーションが持続する指導を行います。難しい問題も、過程を考え正解にたどりつく力を養成します。
| 出身校 | 茨城大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 国語 |
生徒からやる気を引き出す指導をします。そのために、生徒にわかるまで教え「出来るようになる楽しさと嬉しさ」を会得してもらいます。
| 出身校 | 同志社大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 国語 / 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
生徒の現状の学力と性格を把握し、長期展望と短期展望をご家族と共有したうえで計画的に指導します。学力定着のために、毎回の課題チェックを徹底します。
| 出身校 | 立命館大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
生徒の数だけ学び方・教え方があります。暗記に頼らず、根本から理解させ、受験はもちろん、コミュニケーションとして世界で使える英語力をつけさせます。
| 出身校 | 京都外国語大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
常に生徒の目線で物事を考え、一人ひとりの個性や能力に合わせた指導を重視しています。生徒の学習意欲を持続させるための工夫は惜しみません。
| 出身校 | 京都大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 理科 / 数学 |
学習の背後にある科学的・学術的な考え方を説明することで、学習に対する興味を引き出し、生徒の個性・到達度に合わせて指導します。
| 出身校 | 名古屋大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 理科 / 数学 |
基本の解き方以外に速く解けるワザ、合理的な解き方などを習得させ、考える幅を持たせます。問題を解くことで自信をつけ、学習する慶びを共に感じましょう。
| 出身校 | 慶應義塾大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 英語 / 数学 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
どのように勉強すればよいか、勉強の方法・やり方・暗記のコツを伝授します。具体的な方法を実践させながら、一人で勉強できるように導きます。
| 出身校 | 慶應義塾大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 理科 / 数学 |
難問は基礎事項の組み合わせに過ぎません。つまずいているところまで戻って指導することで、着実に学力を上げることが可能です。
| 出身校 | 横浜国立大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 理科 / 数学 |
分かったつもりの問題も、試験になると解けない。理解出来ているかを自分で正確に把握するのは難しいものです。個々のつまずき箇所を明確にし、定着させます。
| 出身校 | 松山大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 英語 / 数学 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
「授業中に指導したことを復習する」「何がミスの原因かを明らかにして次に活かす」この2点を徹底していくことで、結果につなげます。
| 出身校 | 九州大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 英語 / 英会話 / 英語リスニング / 英語ライティング |
勉強の仕方・困っている点などを出来る限り聞いて把握し、何が課題で、目標達成のために何をいつまでに準備する必要があるのか、具体的な計画を伝え導きます。
| 出身校 | 札幌医科大学 |
|---|---|
| 授業形式 | 個別指導 |
| 対象学年 | 中1 / 中2 / 中3 |
| 科目 | 理科 / 数学 |
生徒の実力を見極め、つまずきがあれば解きほぐしながら指導を進めます。一緒に勉強しながら「どう学習していけば良いのか」を身につけさせます。
最難関校合格へ導く、名門会の「戦略マネジメント」
最難関校受験では、努力は当たり前。差がつくのは「質」と「戦略」です。
名門会は、プロ教師と教務担任がチームとなり、お子様の合格への全行程を徹底管理します。
伸び悩みの原因を科学的に特定【真因分析】
「解けない理由」が知識不足か、思考プロセスか、時間配分かを見極め、集団塾では不可能な「今の1問」に絞った個別処方箋で学習効率を極限まで高めます。
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客観的データに基づき、入試日から逆算した「今、何をすべきか」の明確な計画を立て、迷いのない学習環境を構築します。
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複数の合格エピソードを1本に凝縮!
名門会の完全1対1指導によって、見事「医学部合格」を勝ち取った卒業生たちのリアルな声を1本の動画にまとめました。
個別指導だからこそ成し得た、一人ひとりの逆転合格ストーリーをぜひご覧ください。
【動画再生】名門会 医学部合格者インタビュー(約15分)
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志望校合格へのヒントが詰まった動画です。ぜひ受験勉強のモチベーションアップにお役立てください!
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実績: 東大・京大・医学部や開成・灘・桜蔭まで対応
品質: 互いの手元をカメラで写す、完全1対1の双方向指導
自宅にいながら、最高峰の受験対策が受けられます。
生徒の皆様が安心して学習に集中できるよう、校舎内の徹底した衛生管理と環境整備を行っています。
主に以下のような対策を継続して実施し、清潔で快適な学習空間を維持しています。
空気清浄機設置:
個別ブースや自習室など、密閉空間になりがちな場所は定期的に空気の入れ替えを行っています。また、高性能な空気清浄機を稼働させ、常にクリーンな空気環境を保っています。
設備・備品のアルコール消毒や清掃:
机や椅子、ドアノブなど、多くの生徒や教師が触れる場所は、スタッフが定期的にアルコール消毒や清掃を行っています。
消毒液の設置と手洗いの推奨:
校舎の入り口や受付などに消毒液を設置し、入室時の手指消毒をスムーズに行えるようにしています。
体調管理の徹底:
教師・スタッフの毎日の体調チェックはもちろん、生徒の皆様にも体調が優れない場合は無理をせず、授業の振り替え制度(前日までなどの事前連絡)をご活用いただくようご案内しています。
スケジュール変更は、電話・HP・メールで通知します。
いいえ。どの校舎でも、お子様の学力や志望校に合わせて1対1で最適化します。
全国一律の指導品質をベースに、我が子のためだけの「完全オーダーメイド」で指導内容をカスタマイズするため、どの校舎でも無駄なく最短ルートで合格を目指せます。
はい。ただし、お子様が「一人で解けて、確実に力がつく量」だけを厳選して出します。
授業の消化不良を防ぐため、現在の学力や他塾・学校の宿題量(サピックス等)を考慮し、プロ教師が1日ごとの家庭学習プランとして最適化。多すぎて挫折したり、答えを写すだけのムダな宿題は一切ありません。
クラス分けはありません。
はい、1教科から受講可能です。
「集団塾の算数だけをフォローしたい」「苦手な英語だけを最速で克服したい」など、お子様の状況に合わせて無駄なくスタートできます。成果に合わせて後から教科を追加することも可能です。
はい、各検定の級に合わせた「専用の対策」が可能です。
筆記対策はもちろん、英検の面接(二次試験)対策まで完全1対1で徹底フォローします。中学・高校・大学入試で優遇される検定を、最短ルートで一発合格へ導きます。
対象制度はありません。
クラスでの指導は行っておりません、
完全1対1の個別指導のみとなります。
はい、TS(質問受付対応教師)に在籍されている教室であれば可能です。
自習中にわからない問題があっても、その場で解決できる環境が整っています。わからない箇所を次回授業まで持ち越さず、その日のうちに疑問を解消して一歩リードできます。
※詳しくはお近くの教室へお問い合わせください。
完全1対1の個別指導ですので、お子様の特性やペースに合わせた柔軟な配慮・指導が可能です。
周りの目を気にせずリラックスできる環境(自宅指導または個別ブース)で、得意・不得意の波に合わせたカリキュラムを組み、プロ教師が寄り添って指導します。
受験における配慮(試験時間の延長等)を見据えた対策も可能ですので、まずはご状況やご不安をお気軽にご相談ください。
はい、定期的に開催しております。また、個別の「学習・受験相談会」も随時受け付けております。
最新の入試動向や志望校合格への戦略をお伝えする説明会はもちろん、我が子だけの具体的な対策が聞ける「無料の個別相談」も随時実施しています。お忙しい保護者様のご都合に合わせて、最寄りの校舎やオンラインで柔軟に対応いたします。
毎回の「指導報告」に加え、専任の教務担任から定期的にご連絡いたします。
授業ごとの理解度や宿題の達成状況を毎回しっかり共有。さらに、プロ教師任せにせず、教務担任が電話や定期面談(対面・オンライン)でご家庭と密に連携し、進路相談や家庭学習のサポートを行います。また、急なスケジュール変更等の緊急告知は、登録メールやHPでもスピーディにお知らせします。
はい、全国の校舎への移籍や、オンライン指導へのスムーズな切り替えが可能です。
名門会は全国にネットワークを展開しているため、転居先近くの校舎へ指導を引き継ぐことができます。また、そのまま同じプロ教師の指導を「完全同時双方向型オンライン指導」に切り替えて自宅で継続することも可能です。お子様の学習リズムを崩さずに続けられますので、ご安心ください。
はい、万が一相性が合わない場合は、いつでも無料で変更可能です。
お子様のモチベーションを最大限に引き出すため、指導力だけでなく「相性」も重視しています。先生に直接言いづらい交代のご要望も、専任の「教務担任」が間に入ってすべて調整いたしますので、保護者様もお気軽にご相談ください。
すべて厳しい審査をクリアした「プロ教師」であり、学生アルバイトは一切おりません。
開成・灘・桜蔭や東大・医学部などへの豊富な合格実績を持つ、指導経験豊かなプロ教師のみが在籍しています。また、教師とは別に、進捗管理やご家庭との連携を行う専任の「教務担任(正社員)」がダブルでサポートするため、常に最高品質の指導環境をお約束いたします。
はい、どの校舎でも厳しい全国統一基準をクリアした最高品質のプロ教師が指導します。
名門会では、合格実績・指導力・人間性を備えた「プロ教師」のみを厳選採用。校舎による格差は一切ありません。さらに、お子様の志望校や現在の課題に最も強いトッププロを校舎の枠を越えてマッチング(オンライン受講も可)するため、どの地域からでも最善の指導を受けられます。
はい、校舎に設置されているコピー機をご利用いただけます。
集団塾のテキストの復習や、弱点補強のための問題演習など、日々の学習に必要なプリントをその場で手軽に用意できます。自習室の利用と合わせて、効率的な学習環境としてぜひご活用ください。
※利用ルールや詳細につきましては、各校舎の受付にてご確認ください。
「緊張感と集中力」がありながらも、スタッフや教師が温かく見守る、アットホームで居心地の良い空間です。
個別ブースで行われる白熱した1対1の授業スペースと、静かに自分と向き合える自習室を完備。第一志望校合格という同じ目標に向かう生徒たちが集まるため、適度なモチベーションと刺激が得られる環境です。また、いつでも質問や相談ができる教務担任が常駐しており、お子様が安心して通える温かいサポート体制を整えています。
はい、すべての校舎に「個別の自習スペース」を完備しています。
授業のない日でも開校時間内であればいつでも無料で利用でき、静かで集中できる環境が整っています。わからない問題があれば、その場で質問・解決できるサポート体制もあるため(※TS在籍教室など)、家庭学習の質を圧倒的に高める「第二の勉強部屋」として多くの生徒が活用しています。
はい、軽食や水分補給ができる「リフレッシュ(飲食)スペース」を設けています。
学校帰りや長時間の自習、授業の合間でも、しっかり栄養補給をして集中力を維持できます。学習スペースと区切られているため、他の生徒の目を気にせず安心して休憩していただけます。
※校舎ごとの詳しい利用ルールや設備については、各校舎にお気軽にお問い合わせください。
事前にご連絡いただければ、授業の振り替えが可能です。
突然の体調不良や急な学校行事が入った場合でも、授業料が無駄になることはありません。専任の教務担任が間に入り、お子様の学習カリキュラムの進捗に遅れが出ないよう、別日程への振り替えをスムーズに調整いたしますのでご安心ください。
※振り替えの受付期限(前日までなど)の詳細は、規定をご確認ください。
はい、大歓迎です。実際に多くの生徒がサピックス、日能研、四谷大塚などの集団塾と併用しています。
集団塾のカリキュラムやクラス分けテストに合わせ、「苦手単元の補強」や「クラスアップ対策」など、他塾の教材をそのまま使ってピンポイントにフォローします。現在の宿題量も考慮して無理のない学習プランを組むため、負担を増やすことなく今の塾での成績を最大化できます。
はい、月の途中からでもいつでもスタートしていただけます。
名門会は完全1対1のオーダーメイド指導のため、集団塾のように「カリキュラムのキリが良いところまで待つ」必要は一切ありません。「今すぐ苦手を克服したい」「テスト対策を急ぎたい」と思ったその日から、日割りの授業料で無駄なく授業を開始できます。
いつでも、今すぐにお申込みいただけます(最終締め切りはありません)。
完全1対1の個別指導ですので、「○月スタート」といった決まりはなく、受験直前期であっても必要なタイミングで即座に開始できます。志望校合格に向けて「1日でも早く対策を始めたい」と思ったその時に、無駄なくスタートしていただけます。
いわゆる「合否を決めるための入塾テスト(足切りテスト)」はありません。ただし、現状の学力を正確に把握するための「志望校診断・学力診断(カウンセリング)」を実施しております。
名門会は完全1対1の個別指導ですので、現在の偏差値や点数に関わらず、どのような学力からでもスタートしていただけます。そのため、事前に勉強しておくような特定の試験範囲というものもございません。
お持ちいただいた模試の結果や、事前のカウンセリングで「どこでつまずいているのか」「志望校合格に何が足りないのか」を細かく分析し、お子様のためだけのオーダーメイドカリキュラムを作成いたします。現在の学力に不安がある方も、安心してお気軽にご相談ください。
はい、いつでも大歓迎です。実際の授業や自習室の雰囲気をじっくりご覧いただけます。教室が開校している時間内であれば、いつでも見学していただけます。個別の自習スペースや授業ブースの様子など、お子様が実際に通うイメージを持っていただけるよう、スタッフが丁寧にご案内いたします。
当日は校舎の見学だけでなく、最新の受験情報の提供や、現在のお悩みをお伺いする「学習・受験相談」を無料で行うことも可能です。スムーズなご案内のため、事前にお近くの校舎、またはHP・お電話にてご予約いただけますと幸いです。
原則として、授業中の教室内への立ち入り(見学)はご遠慮いただいておりますが、校舎の雰囲気や授業が行われている様子(ブースの外観など)をご覧いただくことは可能です。
名門会は完全1対1の濃密な個別指導を行っているため、ブース内に見学者様が入られますと、指導中の生徒が緊張してしまったり、集中力が途切れてしまったりする原因となります。すべてのお子様の「1分1秒の授業時間」を最高のものにするための配慮として、ご理解いただけますと幸いです。
ただし、個別の授業ブースがどのように並び、どのような熱量で先生と生徒が向き合っているかといった「校舎全体の活気や雰囲気」は、通路などからしっかりご確認いただけます。ぜひ一度、実際の学習環境を体感しにお越しください。
いいえ、成績を理由に退塾をお願いすることは一切ありません。むしろ、そのような現状を打破するために名門会があります。
私たちは志望校合格を諦めない完全1対1の個別指導塾です。現在の成績がどれほど厳しくても、それを理由に生徒を見捨てるような「足切り」はございません。
「集団塾のクラスが落ちてしまった」「どこから手をつければいいか分からない」という状態から逆転合格を目指すことこそ、プロ教師の腕の見せ所です。お子様がつまずいている本当の原因(前学年の単元の抜けや、間違った勉強法など)をプロの目で突き止め、現状の学力から志望校へ届くための「君だけの逆転カリキュラム」を再構築します。現在の成績に自信がなくても、安心して一歩を踏み出してください。
はい、もちろん通っていただけます。毎年多くの既卒生が名門会から志望大学への逆転合格を果たしています。
既卒生にとって、現役生のように「学校の授業」という強制力がない分、1日のスケジュール管理やモチベーションの維持が何よりの課題となります。名門会では、完全1対1の濃密な個別指導だけでなく、朝から夜までの「学習カリキュラムの作成」や「自習室での進捗管理」まで徹底してサポートします。
集団の予備校ではカバーしきれない「自分だけの苦手単元の穴埋め」や、医学部・最難関大に特化した「記述・論述対策」など、一人ひとりの状況に完全に合わせた「浪人生専用の合格戦略」で、1年間伴走いたします。
はい、帰国子女枠入試(中学・高校・大学)に完全特化した専用の対策カリキュラムをご用意しております。
帰国子女入試は、一般的な国内入試とは大きく異なり、「英語エッセイ(小論文)」「日本語の作文・小論文」「面接」、そして特殊な「国数(理社)の編入試験・入試問題」など、学校ごとに非常に個別性の高い対策が求められます。
名門会では、各校の過去問や出題傾向を熟知したプロ教師が完全1対1で指導にあたります。海外のカリキュラムと日本の受験勉強とのギャップを埋める基礎固めから、合格ラインに直結する小論文・記述対策まで、お子様の状況と志望校に完全に合わせたオーダーメイドプランで合格へと導きます。一時帰国中の短期集中指導や、オンラインでの海外からの受講も可能ですので、お気軽にご相談ください。
あらゆる学力レベルのお子様が対象です。現在の偏差値に関わらず、すべての生徒に門戸を開いています。
名門会は、現在の学力がどのレベルであっても、完全1対1のオーダーメイドカリキュラムで指導を開始できます。そのため、「特定の学力基準」や「入塾のための足切り」などは一切ございません。
実際に、以下のような幅広い目標や課題を持った生徒たちが通っています。
最難関・医学部を目指すハイレベル層(灘・開成・桜蔭、東大・京大・国公立医学部などへのトップ合格対策)
集団塾のフォロー・成績アップを目指す層(サピックスや早稲アカなどのクラスアップ対策、内部進学対策)
基礎からのリベンジを目指す逆転合格層(苦手科目の克服、前学年のつまずき解消からの志望校特化対策)
どのようなスタートラインからでも、プロ教師が「現在の学力」と「志望校の合格ライン」のギャップを確実に埋めるロードマップを作成し、最短ルートで引き上げます。
はい、ご兄弟・ご姉妹が入会される場合、「入会金免除」の特典がございます。
名門会では、入会金は「1ご家庭につき1回のみ」とさせていただいております。そのため、ご兄弟・ご姉妹が同時に通われる場合、あるいはすでに上のお子様が通われていて(または過去に通われていて)後から下のお子様がご入会される場合、2人目以降のお子様の入会金は全額免除となります。
※授業料等のその他の費用や、実施中の期間限定キャンペーンなど、詳細につきましてはお近くの校舎までお気軽にお問い合わせください。
月の途中からスタートされる場合は、その月の授業回数に応じた「日割り計算」となりますので、費用に無駄はありません。
名門会は完全1対1の個別指導ですので、集団塾のような「学期ごとの一括前払い」や「受講していない期間の授業料を支払う」といったことはございません。
月の途中や学期の途中であっても、実際に行われる授業の回数分だけのご請求となりますので、スタートしたいと思ったその日から安心して始めていただけます。具体的なお見積もりや費用の詳細につきましては、受講プランに合わせて個別にご案内いたしますので、お近くの校舎までお気軽にご相談ください。
はい、基本的には「月謝制(月々のお支払い)」となっておりますので、一括で大きな費用をご負担いただく必要はありません。
名門会では、毎月受講された分(または当月受講される分)を月ごとにお支払いいただくシステムがベースとなっております。そのため、半年分や1年分の授業料を最初に一括でお振込みいただくような形ではなく、月々に分けた形で無理なくお支払いいただけます。
なお、お支払い方法(口座振替や各種決済など)の詳細や、短期集中講習などで回数が多くなる場合の清算方法につきましては、プランによって異なる場合がございます。ご不明な点がございましたら、お近くの校舎までお気軽にご相談ください。
原則として、名門会指定の高額なオリジナルテキストを強制的に購入していただく必要はありません。お手持ちの教材を使用する場合は、追加のテキスト代はかかりません。
名門会は完全1対1の個別指導ですので、生徒一人ひとりの目的に合わせて使用する教材を柔軟に決定します。
他塾(サピックス、日能研、四谷大塚など)と併用する場合:
現在お使いの塾のテキストやプリントをそのまま授業で使用するため、新たな教材費はかかりません。
学校の定期テストや内部進学の対策をする場合:
学校の教科書や問題集、プリントを中心に指導を行います。
名門会で新しい教材を用意する必要がある場合:
お子様の志望校や学力レベルに合わせて、市販の良書や受験用教材から最適なものをプロ教師が厳選し、ご提案することがあります。その場合は、実費(1冊数百円〜数千円程度)のみを別途ご負担いただきます。
必要のない教材をセットで無理に販売することは一切ございませんのでご安心ください。
はい、法律(特定商取引法)に基づき、ご契約から8日以内であればクーリング・オフ(無条件での契約解除)が可能です。
法定の契約書面をお受け取りいただいた日を含めて8日以内であれば、理由を問わず書面または電磁的記録(メールなど)により契約を解除することができます。その際、すでに支払われた入会金や授業料などは全額返金され、違約金や損害賠償などを請求されることも一切ございません。
また、8日を過ぎた場合であっても、中途解約の制度がございますので、状況の変化に応じていつでも解約のお手続きをしていただくことが可能です。手続きの方法や詳細についてご不安な点がございましたら、いつでも校舎スタッフまでご相談ください。
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 / 大学生 |
|---|---|
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 医学部受験 / 総合型選抜(旧AO入試) / 大学入学共通テスト対策(センター試験) / 学校推薦型選抜(推薦入試) / 東大受験 / 京大受験 / TOEFL・TOEIC / 英検 / 漢検 / 数学検定 / 授業対策 / テスト対策 |
| 科目 | 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語 / 情報 |
| 教師タイプ | プロ家庭教師 |
| 教材・ツール | テキスト・問題集 |
| 対応地域 | 全国 |
| 授業形式 | |
| 集団授業個別指導オンライン授業映像授業 | |
| 特徴 | |
| 英語専門塾数学専門塾幼児教育理科実験教室算数教室国語教室(文章表現)国語教室(速読)自習室あり | |
| 安全対策 | |
| 入退室メール連絡システム防犯ブザーの配布こども110番参加ブース(教室)の定期巡回防災用品の備蓄地震速報受信機AED導入避難場所への誘導 | |