小学生・算数受講可能

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★英語の授業★
多くの中学生が「英語が苦手」とアンケートで回答しています。
その数は８割とも！
「英会話教室に通ったけれど、中学英語の文法に切り替えができず、
英語の成績が悪い」 ということって、
意外と、あります。
小学生英語は、中学英語の準備です。
単語と文法を中心に暗記する素地づくりです。
ですから、中学生の定期テスト対応と高校受験に直結する能力を高める学習です。

★算数・国語の授業★
問題テキストを解いていきます。
少人数制で、一人ひとり丁寧に指導することで、
「できるかな？」の不安を「わかる」の自信に変えていきます。

小学生部では、個別コンピュータ(SGF)の膨大な問題データベースから自分の希望する科目・内容を選択し、出力されるプリントで問題演習を行います。プリント1枚あたり約5～10分程度の適度な問題量と、コンピュータがプリントごとに行う合否判定で、集中力を維持しながら飽きずに学習を進めることができます。

少し苦手な方はその原因を明確にし丁寧に基本からレッスンいたします！
苦手教科にしないため、早めに対策

もちろん多人数制でも一人ひとりを大事にすることは可能でしょう。しかし、その為には多くのスタッフが必要となってきます。残念ながら当塾の規模では無理です。よって一人の講師が、確実に目が届く人数にこだわり、少人数制または個別指導を開校以来ずっと貫いています。

こどもは一人ひとり学ぶスピードが違います。だから算国コースは1クラス2名までの少人数制で、生徒達のペースに合わせられるよう個別のスタイルをとっています。学習内容の定着度を上げるために、テキストは学校の教科書を基本としたもの使用して、学校と塾で反復するようにしています。

●基礎である計算は，途中式を省略することなく完全に書かせる習慣をつけさせます。
●数多くの文章問題（特に速さ・割合など）を丁寧に説明しながら解かせることで、誰でも自信がつくようになります。
●個別指導なので、苦手な方には解りやすい説明をノートにとらせることで、家でも復習ができるよう心掛けています。
●得意な方には、教科書以外の発展問題に数多くチャレンジさせ、実力ＵＰを目指します。

「わかるところ」「わからないところ」は子供達によってまちまちです。また能力や目的、志望校も様々です。個々の特性を掴み、それぞれの子供に合った指導をするためには個別指導が不可欠です。個別指導と黒板授業を組み合わせて、最大限の効果をあげています。

少人数クラス。教科書に準拠した内容をベテラン講師が丁寧に指導します。

小学部は小学校1年生から6年生を対象に、『選抜クラス』を筆頭とする学力別に編成したクラスや、中学内容を予習する『基礎英語』、正しい日本語の文章を身につける『作文教室』など、各学年ごとにバリエーションに富んだ講座をご用意しています。

成績が優秀だったり、逆に成績が心配だったりと、集団指導よりも個別指導を希望する生徒の為の個別指導時間です。

学校の授業の予復習からテスト対策、本格的な受験指導、英検等の資格合格までお任せ下さい！！

数学(中学)でのつまづきの原因は小学校であいまいにしてきた計算力と、文章をかみくだく習慣の欠如です。それらをじっくりと身につけるための授業を展開します。
そこでパッセではLeptonを教材として使い4技能(聞く・話す・読む・書く)をしっかりとトレーニングしていきます。

エールゼミナールでは小学1年生から将来の受験を念頭においてお子様の学力をじっくり育てていきます。小学1、2、3年生では学力の基礎となる知能の器を育てます。「自分自身で答えを探し出す思考力」をつけるため、先生がいつも隣にいて、文章の読み取り、計算の仕方などきめ細やかに導きます。小学4、5、6年生では3年生までに培った基礎力をもとに中学の学習の土台となる学力をお子様のレベルに応じて着実に養成します。

時間：月~金のPM4:30~7:00の間で、小4・5生は60分間、小6生は80分間の自由選択制

学校の座学中心とは違い、自分で辞書を取りに行き、「辞書を引いたり」「辞典で調べたり」「参考書を見たり」します。
ずっと「座ったまま、授業を聞く」のとは全く違います。
だから、子供たちはイキイキやっています。笑いもあります。
グループ指導といえども「個別指導」ですから、教えるときは、1:1で生徒の横について教えます。

指導教科は算数・国語・作文・英語の4教科です。

開校日時
月・火・水・木・金　15:30～／16:30～／17:30～　（50分間）

長谷川塾は、教える教師側の過去の経験や勘にこだわらず、ひとり一人の生徒さんの学習タイプに合わせた勉強方法を理解し、そのスタイルに合わせた個人指導を提供することを目指しています。

稲門進学会の個別指導クラスは完全１対１のマンツーマン指導。きめの細かさが違います。

学習内容・指導教科に関しましては、生徒さんの習熟度、生徒さんの希望に教師の視点を加えて、総合的に判断していきます。定期的に生徒さん、保護者様とは面談を行い、現状の把握と進捗状況、今後の方向性について話し合う機会を設けております。