小学生・英語受講可能

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塾で何を勉強するかは生徒一人ひとりに任せているため、自分に合ったスタイルで勉強することができます。また、一人の講師が担当する生徒を固定して生徒の理解度などをしっかり把握し、生徒一人ひとりに合わせて指導しています。

それぞれの目的や目標に合わせた学習スタイルを提案します。個別指導ならではの学習方法は、“一人ひとり”にピッタリです。

教科書を完全に理解することが学習の根本です。
正確に理解できるよう、お子さまの理解度合いを確認しながら、進めます。
可能な限り学年を超えて先取り学習を行います。

中学進学後学年上位を目指せるように基礎学力を高めることを目標にします。

小学生コースでは「学力基盤の強化」と「中学での勉強の準備」の二点を大きな目的としています。
「わかるとおもしろい」は勉強を前向きに取り組むきっかけとなる大切な気持ちです。リップルは、まずこの気持ちを育てることを第一とし、学習基盤を強化する原動力とします。また、学校でのカリキュラムとは違う独自のカリキュラムにより授業を進めますので、内容は単元ごとに深くなっており常に塾生の可能性を追求した授業を展開します。

個別指導で、一人一人の個性、レベルに対応した指導をします。

学志舎の小学部では、中学・高校の6年間で花開く「学力」を徹底して作ります。

講師1名で生徒1名の指導
塾まなびでは「考える勉強」ができるように、他の塾で一般的に行われている学習指導方法に加えて、生徒ご本人の様子、レベルを見ながら、ご本人に合わせた勉強量で「どうしてこうなるのか？」を一緒に考えて取り組んでいます。

学校での成績アップを目指すために、学校授業の進み具合を基本に生徒一人ひとりの習熟度を加味して学習プランを組み立てます。

創学舎のマンツーマンは、
通塾曜日、回数、時間帯、授業時間、指導科目などお好きにお選びいただけます。
先生1:生徒2の場合、学年を混ぜての指導は、学習効果が大変薄いため実施することはありません。

苦手科目や勉強したい科目を１：２までの担任個別制で学習する授業です。40分で国語・算数・英語などを自分に合った講師で目標に合わせたカリキュラムで学習します。曜日や時間も都合の良い日程を講師と相談して決めます。

勉強の楽しさを感じ、家庭学習の習慣を身につける指導
「読み書き」などの基本的要素から、受験対策までじっくり向き合って指導していくことで正しい勉強法を身につけています。国語、算数の組み合わせだけでなく、英語の先取り学習もできます。
その効果は抜群！小学生のうちから英検に挑戦する生徒も多数います。

小４～小５には「読む・聞く・話す・書く」の４技能をバランスよく取り入れた楽しい授業をしています。英語の発音が良くなる!!英語が聞き取れるようになる!!当塾はフォニックス学習法を積極的に取り入れております。

きちんとひとりひとりに目を配り、授業内容が簡単すぎてつまらないという生徒（ふきこぼれ）も、難しくてついていけないという生徒もなくします。また、集団クラスということですが、過度の競争意識を植え付けるようなことはいたしません。あくまで、みんなで「高め合う」ことを理想とした雰囲気づくりを心掛けます。

小学校課程の学習は、高校入試に直結する中学校課程の基礎をなす重要な学習です。中学進学後を見据え、中学進学後に活きる学力の養成に主眼をおいて指導を行います。また、適宜、小学校では指導し切れない様々な解法を紹介し、問題を解くだけなく、好奇心をくすぐる多角的な解説でしっかりとした基礎学力を築き上げます。

ファミリオ小学生クラスは１クラス２～３名の個別指導です。中学校での成績の伸び悩み・学習の遅れは多くが小学生の学習内容の消化不良にその原因があります。中学校での勉強で遅れが出ても小学校の学習内容がしっかりと理解できていれば比較的早く遅れを取り戻す事ができます。

当塾の学習システムは、予習と復習をバランス良く行い、学習効果を出すうえで効率的なシステムです。既に学習した単元を忘れないよう繰り返し復習をしながら、新しい単元の内容を効率よくインプットしていきます。

ジェイソン学習塾が目指すのは学習を通して“自信を持つこと”　“常に挑戦すること”　“目標を完成させること”この3Cをしっかり持った人材こそが、これからの日本を担っていくものと信じ指導しております。それこそが、ジェイソン学習塾が目指す塾の姿であり使命であります。

公立中学進学後上位をキープし、上位国公私立高校に合格することを目標に小学4～6年生を対象に「読み・書き・計算」から始まって国語と算数の基礎学力を育成するコースです。「考える力」を身につけ「努力することの大切さ」を知ることができます。

学習において最も大切なことは、内容の本質を自分なりに解釈し、他の場面でも自由に使いこなせるようになることではないでしょうか。そのため当塾では、講師は説明を最小限に抑え、生徒自身で「考える時間」を多く取るようにしています。