集団授業の

中学生 塾ランキング

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様々な学習方法をブレンド
ベーシックな対面授業だけではなく、オンライン授業など様々な学習形式・時間を設定し、内容を密度濃く実施していきます。コロナ後の学習環境として最適化しています。

当塾の5大特色
1．徹底した個別指導
2．生徒主体の学習スピード
3．分かるまでていねいに指導
4．基礎～応用・予習復習・受験指導
5．塾長自身が指導

中学校の定期テストは高校受験の内申の為にも非常に重要なものですので、授業の中で、テスト対策まで行います。
各教科とも学校の教科書に対応したテキストも使って授業を進めますので、テスト対策もやりやすくなっています。

中学の授業への円滑な導入をおこない、中学1年での学習事項を確実に習得させます。その上で、中学2年での学習事項の先取りをおこないます。質疑応答と問題演習を繰り返すことにより、高校入試に向けた学習の具体的な方法を指導していきます。予習・復習を毎日おこなうよう指導し、自主的に学習する姿勢を身につけさせます。

講師は指導経験豊富な現役理科大生！
一人一人に最適なカリキュラムを作成し、志望校合格へと導く。

通い放題コースの方は講習代無料！

まさにその名の通り、クラスのトップグル―プ、学年のトップグループに常に入っているほどの実力を養成するコースです。

対面とオンライン授業を併用しています。オンライン授業はコロナの影響で始めたものですが、対面にない良い面を持つことを認識するにいたり、今後とも両者を併用する予定です。
対面中でも必要に応じてオンラインで「教授」（顧問）が対応します

毎週実施する授業枠です。
どの科目を、週に何回行うかでレギュラー授業を決定していきます。
今のお子さまに必要な学習を過不足なくサポートするために、以下のプランをご用意しました。
週2回実施する科目を(重点科目)、週1回実施する科目を(日常フォロー科目)としております。

デスクに座って講義を聞くのではなく、熱い議論を交わしたり、ゲームを楽しんだり、身体を動かしたりして実践的に学ぶ授業形式です。
2コマ連続、120分で行われる授業はあっという間。
まさにこども六法スクールの真骨頂とも言えるワークショップ形式は、対面でのみご参加頂けます。ぜひ体験してください！

「音読・書きとりコース」で大事にしているのは、実際に声に出すことで勉強している内容を口に馴染ませ、記憶に定着させることです。みなさんも子どものころに、「じゅげむ じゅげむ ごこうのすりきれ……」「ね・うし・とら・う・たつ・み・うま……」「水・金・地・火・木・土・天・海(・冥)」などを、呪文のように唱えて面白がった経験がおありかと思います。学校の勉強も、そうしたリズミカルな語調がついていたり、かるたやパズルで遊べば、勉強と思わずに楽しみながら頭に定着していくでしょう。
従来の知識詰め込み型学習とは一線を画し、視覚的に訴える道具や映像などをふんだんに取り入れ、知的好奇心を掻き立てる授業を心がけています。

「ピコのえいご」は日本で唯一のスピーキングが入った検定試験【4技能英単語検定】に完全対応したプログラムになっています。ピコで学べば、単語(フレーズ)の暗記だけではなく4技能(聞く・読む・書く・話す)を育成することができ、検定試験でその到達度を測定することができます。

学力を培う上での「土台となる力」の養成を図ります。
集中力、注意力、論理思考力、語彙力、読解力等の『学ぶ力』を楽しく培っていきます。

1クラス1～3人の少人数制です。1回の授業は2時間または3時間で、間に休憩時間を挟みます。
休憩時間は生徒の自由にさせていますので、おのおの将棋やトランプに興じていたり、談笑していたりします。時には、私も混じって一緒に遊んでいたりします。

中学生になると反転授業で学習を進めます。すららでの予習、学校の授業、学校指定のワーク、さらに余裕にある生徒は塾にある問題集やすららのやり直しをやるため、同じ場所を3～5回ほど学習することになります。何度もやれば、それだけ理解も深まります。

他塾では授業時間が短く、問題演習を授業時間に含めないこともあります。クレストでは、80分の授業内でしっかり演習することで、生徒ひとりひとりの解き方まで先生がチェックします。

生徒の学習状況、希望進路に合わせて授業内容を個々に用意しています。

集団授業では萎縮してしまい、質問できず理解もできないまま授業が進んでしまいがち。また、個別指導ではすぐに先生に頼ってしまい、塾依存＝他力本願になりがち。そんな双方の短所を補い、「集団＝競い合い高めあう学び」、「個別＝習熟度に応じた学び」という、それぞれの長所を最大限に活かす少人数制(8名限定)集団塾、それが進学塾CLEAR。くっつきすぎず、離れすぎずお子様との適度な距離感を保ち、一人ひとりしっかりと向き合います。

皆さんが苦手とする勉強を苦い薬に砂糖を入れて飲むように、出来るだけ楽しいものに変える努力をしています。ここでは隣り合う人がどこの学校の生徒であるとか、何年生であるとか、勉強が得意であるとかないとか、その垣根はいっさいありません。皆同じ船に乗り合わせた仲間です。同じ悩みを語り合い、学習面では助け合って成果を得てください。先生方はひとりひとりに異なる指示や教材を与え、進度もひとりひとりに合わせます。

学習時間の確保、苦手教科の克服、発展的内容の学習による学力向上、学校の宿題の提出徹底、受験に向けての対策、学習習慣づけなど、それぞれの目的に合わせて取り組むことができます。