岡山駅前駅

小学生 塾ランキング

(7ページ目)

小学算数は４年生からで、教科書準拠の問題集を学校の復習として取り組み、個別指導をしています。
特に文章題を読み取る習慣を身に付けることを目標にしています。

少人数制でゆきとどいた指導。
学校の教科書にそった個別指導でいつからでもスタートできる。基礎学力から応用問題まで一人ひとりのレベルに合わせた学習ができる。

小学生の間から、中学生に入ったとき上位10％以内を目指すコースです。
昨年、朝日 操山 芳泉 一宮高校100％合格だった中学部の「朝日 操山 芳泉 一宮 高校合格アカデミーコース」のノウハウをふんだんに詰め込んでいます。

お近くに教室のない方や、海外在住の方に最適な通信教育です。 数教研の教材を用い、生徒ひとりひとりのペースに合わせた学習計画をたて、指導・添削します。※さんすう・数学の単科のみ（国語・英語は行っていません）

生涯は、学習の連続。
その通過点として、テストでいい点をとる、志望校に合格する、もちろんそれも大切。
ですが、お子様が社会に出た時に、困らないようにする、ということも、
大切な教育・学習だと、私たちは考えます。

当コースは、完全1対1名のコースです。学習方式は、対話式の学習指導です。心の奥底に潜んでいる可能性を引き出すために、根気よくじっくり話すことを心がけております。

お子様が中学生になったときに、定期考査で今まで見たこともないような点数を取ってきて、ビックリされた保護者様も多数いらっしゃるとよく聞きます。

「小学生の時はできてたんですけどねぇ…。」保護者様からよく聞くフレーズです。

この原因の半分は中学生になってから部活に全力で打ち込み勉強が疎かになってしまうケースと、

もう半分は実は、小学校の内容をしっかりと理解せずなんとなく出来ていたというケースです。

後者にならないために、私たちは基礎学力にこだわり、もっとも躓きやすい基礎内容を徹底して反復学習してまいります。

また、「漢検練習帳」を使い日々、漢字力の向上を目指しています。毎日漢字練習することで漢字検定でも合格できるほどの力を身につけさせています。

そして、月に1度の「月例テスト」を実施しています。毎月テストをすることで、どこができてどこができていないかを確認し、やり直しをすることで改善させていきます。月例テストは「成績カルテ」を作成し、単元ごとの理解度をわかりやすく表しています。

自分のペースでじっくり学習していきます！
自ら考える時間を大切にしながら、少ステップで学習していきます。1人1人の力に合わせた学習方法で、躓いている所を先生と一緒に「わかった！」「できた！」に変えていきましょう！

5才児～小学校4年生

寺子屋式個別指導＆講義解説方式で、導入から定着までをきめ細かく指導します。

公立小学校(準拠)の先取り学習を行い、完全理解・定着を目指します。通常授業では、各単元ごとに小テストを行います。生徒一人ひとりの習熟度を確認し、問題点があれば理解できるまで徹底指導いたします。

資格を取りたい大学生や
​社会人にも対応しています

パズル道場の目的は、仮説・論理的思考力と空間把握能力の育成です。頭の中で仮説を立て、先を読み、空間を構築する能力です。中学入試に実績を残した算数パズルに、空間把握能力育成、さらには仮説・論理的思考力育成プログラムを融合しています。「楽しみながら能力を高める」のが田中学習会が推奨するパズル道場です。

柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

対象：5歳から小学校3年生くらい
驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。

公立高校の合否には、中学1年生に受ける最初の定期テストの結果から影響していきます。そのため、中学校1年生の時には勉強の習慣を身に付けておく必要があります。
ALL-upでは、お子さんの高校受験を見据え、中学校に進級するまでに正しい勉強の方法や、勉強の習慣を身につけることを目的として指導を行っています。

目的に合わせたオーダーメイドカリキュラムだから伸びる、成果を実感できる個別指導。

自分で判断し解決していく、たくましい力を養います。
学童期に入ったお子さまには、根気よくチャレンジする自発性を育てることがポイント。
あおばコースでは、さまざまな角度から考える柔軟性と、あきらめずに問題を解決する応用力を養います。
推理や論理的思考を働かせ、自分で問題解決ができると自信につながります。
また、問題解決までに試行錯誤を繰り返すことで、自発性が育ちます。

小1・2生:きちんと着席して話が聞け、与えられた課題を自らできるように指導します。
小3生:自分の身の回りのことがきちんとでき、家庭で自ら宿題に取り組めるように指導します。
小4生:小学校中学年としての学習姿勢を身につけ、学習習慣が定着するよう指導します。

小1・2生:きちんと着席して話が聞け、与えられた課題を自らできるように指導します。
小3生:自分の身の回りのことがきちんとでき、家庭で自ら宿題に取り組めるように指導します。
小4生:小学校中学年としての学習姿勢を身につけ、学習習慣が定着するよう指導します。