八丁堀駅(東京都)

小学生 塾ランキング

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当塾に入会される小学部の生徒さんは私立・公立中高一貫校の受験を考えている方がほとんどです。四谷大塚の「予習シリーズ」のカリキュラムを一人一人の目標に合わせて学習していきます。
私立上位校を目指す場合は、毎週自分のレベルにあったテスト集団の中で学習項目の定着度を判定できる「YTネットテストコース」が有効です。学習量は少し多いですが、問題を処理できる力が確実について行きます。
私立中堅校を目指す場合は「予習シリーズ」の中から毎週の基本事項を確実に身につけることが必要です。
大手進学塾の集団授業ではなかなかできない重要事項の復習の時間も設けているので、受験準備の開始がやや遅くなった方や受験準備にかける時間が限られている方も参加しています。
公立中高一貫校を希望する方には「予習シリーズ」の基本事項の他に、小学6年生からは問題形式を意識した練習教材を用意して記述力を上げています。

・ 1ヶ月単位でご受講いただけます。
月：外的コミュニケションワーク
火：プログラミング／ロジカルシンキング
水：バルシューレ(外部企業)
木：おかねのワーク
金：内的コミュニケションワーク

中学受験を目指す生徒や基礎学力の定着を目指す生徒など、それぞれの要望に合わせた授業を実施。文章や資料を読み取る力、論理的に思考・考察する力、自分の意見・考えをわかりやすく表現する力を養う受験に向けた指導はもちろん、学習習慣を確立させるための指導まで、一人ひとりに最適な指導を展開いたします。

勉強ができるようになるには、習ったことをそのままにせず、自分でたくさん問題を解くことが大切です。アダスでは、小学校1年生から取り組める学習として「スタンダード演習コース(eトレどんどんクラブ)」を開講しています。
一人ひとりのレベルに合わせてプリントをパソコンから出力し、実際に鉛筆を持って問題を解いていくシステムです。問題量を多くこなすことで、「わかったつもり」を「できる」に変えていきます。問題の得点に応じて次のプリントが自動的に選択されるため、理解度に応じて効果的に学習を進めることができます。

お子様の書く力、考える力を延ばすためのカリキュラムに特化したあおぞら作文教室のメインクラス。
2年生～6年生が学年関係なく一緒に学びます。
お子さんの個性に合わせた指導で、子供時代に必要な言葉や情緒、作文の基礎を学びます。
200字程度の意見作文を楽しく書けるようにするクラスです。

中学受験と内部進学に対応した「授業」+「学習管理」進学指導
小1から、「わかる」授業と、学んだことを定着させる「学習管理」を並行して指導しています。授業ごとに前回内容の単元テストを実施して定着度合いを週単位で確認します。必要に応じて単元ごとの補習個別指導も受講できます。

首都圏難関高校受験に最適化された授業とカリキュラムをオンラインで提供。通塾に要する交通や時間の制約を受けることなく、より多くの方が第一志望校に合格できるように指導します。

1コマ70分の授業の中で、算数と国語を35分ずつ行います。 週1日の通塾で効果的に2教科を学習できます。

ドムスは、こどもクラブの小学生コースです。
少人数制・応答型の対話形式での指導を行っており、一人ひとりがやる気を高めながら学ぶことができますので、小学校1年生から通うのに最適な学習塾です。
学習の内容としては、まず国語と算数について学校の授業に重点を置いた予習と復習を行い、しっかりとした基礎力を身につけます。
さらに、教科書より一歩進んだ発展的な学習内容にも取り組み、高いレベルの学力を目指します。

3つの成果目標
● 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
● 論理的に考え、説明できる子になる
● 試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

個別ならではのきめ細かなフォローのもと、生徒一人ひとりの目標＝志望校合格を徹底サポートしていきます。城北スクールの個別指導では、生徒の「現在」と「志望校合格に必要な力」を確認して、学力を伸ばすのに最適なその生徒一人だけの受験対策カリキュラムを組んでいきます。

プリバートでは、講師1名に対し生徒1名のオンライン個別指導を実施しています。
パソコンやタブレットを活用し、双方向でやり取りをしながら授業を行います。
※SAPIXにお通いの小学4年生～小学6年生、プリバートにお通いの小学4年生～小学6年生、中学生、高校生対象です。

漢字や計算、体力、約束を守るなどの「基盤力」はこの時期に鍛えるべき力です。しかし、将来大きく差がつくのは、基盤力の上に積み上がる「思考力」や「人間力」、「感性」です。教室での授業で基盤力と思考力を、野外体験などの各種イベントで人間力や感性を育みます。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

学校で習う勉強だけでなく、イメージトレーニングや記憶法、速読、英語などを活用したり、実験、作文、環境学などにより、”創造性を発揮し表現する力”を高めていきます。また、オリジナルの家庭学習用プリントと連動して、”学ぶ＝楽しい”を実践し、より高い能力を身につけます。

柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

記憶力、思考力、表現力を身につけ高い志と自ら学ぶ意欲を育てます。
何のために学ぶのかという目的意識が「自ら学ぶ姿勢」を引き出します。
お子さまの小さな発見や成果など、一人一人の成長をしっかりと見つめて、学習意欲を高め、高い志を育てます。