「うちの子は勉強が苦手かもしれない」「何度教えても理解できず、どう接すればよいのかわからない」と悩む保護者は少なくありません。
勉強が苦手になる理由は、お子さんによって異なります。学習内容が難しく感じている場合もあれば、勉強方法があっていない、学習習慣が身についていない、自信を失っているなど、さまざまな要因が考えられます。
勉強が苦手だからといって、「勉強に向いていない」と決めつける必要はありません。原因にあわせて学習方法や家庭での接し方を見直すことで、苦手意識がやわらぎ、自信を持って学習に取り組めるようになるケースもあります。
そこで、この記事では勉強が苦手なお子さんの特徴や原因、家庭でできるサポート方法、学年別の接し方、塾を活用するタイミングについてわかりやすく解説します。
- 勉強が苦手な子にはどのような特徴がある？
- 勉強に苦手意識を持っている
- 勉強する習慣が身についていない
- 基礎が定着しないまま学習が進んでいる
- 自分にあう勉強方法が見つかっていない
- 子どもが勉強を苦手に感じる主な原因
- 授業についていけなくなった
- 成功体験が少なく自信を失っている
- 勉強する目的がわからない
- 家庭や学習環境が整っていない
- 保護者の期待がプレッシャーになっていることもある
- 勉強が苦手な子に保護者ができるサポート
- 結果より努力や成長を認める
- できることから始めて成功体験を増やす
- 勉強しやすい環境を整える
- 子どもにあう勉強方法を一緒に探す
- 保護者が教え込みすぎないことも大切
- 焦らず長い目で成長を見守る
- 【学年別】勉強が苦手な子への接し方
- 小学生は学習習慣づくりを優先する
- 中学生は苦手科目を早めに克服する
- 高校生は目標にあわせて学習計画を立てる
- 勉強が苦手な子に塾は効果がある？
- 塾に通うメリット
- 勉強が苦手な子にあう塾の選び方
- 勉強が苦手な子に関するよくある質問
- 勉強が苦手でも成績は伸ばせますか？
- 親が毎日勉強を教えたほうがよいですか？
- 塾はいつから通わせるべきですか？
- まとめ｜勉強が苦手な子は原因にあわせたサポートが大切
勉強が苦手な子にはどのような特徴がある？
勉強が苦手なお子さんには、いくつか共通して見られる特徴があります。ただし、すべてのお子さんにあてはまるわけではありません。
「勉強が苦手」という状態だけを見るのではなく、どのような場面でつまずいているのかを知ることが、適切なサポートにつながります。
勉強が苦手な子の特徴- 勉強に苦手意識を持っている
- 勉強する習慣が身についていない
- 基礎が定着しないまま学習が進んでいる
- 自分にあう勉強方法が見つかっていない
勉強に苦手意識を持っている
勉強が苦手なお子さんは、「どうせやってもできない」「自分は勉強が苦手だから」と考えてしまうことがあります。
一度テストで思うような結果が出なかったり、授業についていけなくなったりすると、自信を失い、勉強そのものを避けるようになることも少なくありません。
文部科学省の『令和5年度 全国学力・学習状況調査』では、学習意欲や自己肯定感と学習への取り組み状況に関連がみられることが報告されています。そのため、結果だけでなく、お子さんの努力や成長を認めることも大切です。
保護者が「もっと頑張りなさい」と結果だけを求めるよりも、「昨日より漢字が書けるようになったね」「最後まで問題を解こうとしていたね」など、小さな成長を認める声かけをおこなうことで、勉強への前向きな気持ちにつながる場合があります。
勉強する習慣が身についていない
勉強が苦手なお子さんの中には、勉強する習慣そのものが身についていないケースもあります。学校から帰宅するとすぐにゲームや動画視聴を始めたり、宿題を後回しにしたりすると、毎日机に向かう時間を確保しにくくなります。
勉強は短期間で成果が出るものではなく、継続して取り組むことが重要です。そのため、「毎日決まった時間に机へ向かう」「夕食後は15分だけ宿題をする」など、無理なく続けられる習慣づくりから始めることが大切です。
特に小学生のうちは、規則正しい生活や家庭学習の習慣が、学習への取り組み方に影響することがあります。最初から長時間勉強させようとするのではなく、少しずつ学習時間を増やしていくことを目指しましょう。
基礎が定着しないまま学習が進んでいる
学校の授業は、これまで学習した内容を土台として新しい内容を学ぶ積み重ね型です。
たとえば、算数では四則計算が十分に理解できていないと、分数や割合でつまずきやすくなり、中学校で学ぶ方程式の理解にも影響することがあります。国語でも、漢字や語彙が身についていないと文章読解が難しく感じられることがあります。
基礎が十分に定着しないまま学年が進むと、「授業がわからない」「問題が解けない」という経験が増え、勉強そのものが苦手になってしまうこともあります。
苦手な単元がある場合は、今の学年だけでなく、ひとつ前の学年や単元まで戻って復習すると理解しやすくなることがあります。
自分にあう勉強方法が見つかっていない
勉強方法がお子さんにあっていないことも、勉強が苦手になる原因のひとつです。
教科書を読むだけで理解できるお子さんもいれば、図やイラストを使ったほうが理解しやすいお子さん、実際に問題を解きながら覚えるほうが身につきやすいお子さんもいます。また、長時間まとめて勉強するよりも、短時間の学習を毎日続けたほうが集中できるタイプもいます。
「成績がよい友だちと同じ勉強方法だから」と無理に真似をする必要はありません。お子さんの性格や理解の仕方にあわせて学習方法を工夫することで、学習への取り組みやすさが変わることがあります。
子どもが勉強を苦手に感じる主な原因
勉強が苦手になる理由は、お子さんによってさまざまです。原因を正しく把握しないまま「もっと勉強しなさい」と声をかけても、状況が改善しないことがあります。
まずは、お子さんがなぜ勉強を苦手だと感じているのかを知り、原因にあわせたサポートをおこなうことが大切です。
子どもが勉強を苦手に感じる主な原因- 授業についていけなくなった
- 成功体験が少なく自信を失っている
- 勉強する目的がわからない
- 家庭や学習環境が整っていない
- 保護者の期待がプレッシャーになっていることもある
授業についていけなくなった
勉強が苦手になるきっかけとして多いのが、学校の授業についていけなくなることです。学校の学習内容は前の単元を理解していることを前提に進むため、一度つまずくと、その後の授業も理解しにくくなります。
たとえば、小学校の算数で分数や割合を十分に理解できていないまま中学校へ進学すると、方程式や関数などでも苦労しやすくなります。英語でも、基本的な単語や文法が定着していないと、新しい学習内容を理解することが難しくなります。
授業についていけない状態が続くと、「どうせ聞いてもわからない」という気持ちが強くなり、学習意欲の低下につながることがあります。そのため、現在の単元だけに取り組むのではなく、つまずいた時点まで戻って学び直すことが重要です。
成功体験が少なく自信を失っている
「頑張っても点数が上がらない」「何をやってもうまくいかない」という経験が続くと、お子さんは勉強への自信を失ってしまいます。
自信がなくなると、新しい問題に挑戦する前から「できない」と思い込み、勉強を避けるようになることがあります。
文部科学省は、現行の学習指導要領において『主体的に学習に取り組む態度』を学習評価の観点のひとつとして位置づけています。主体的に学ぶためには、「できた」「わかった」という経験を積み重ねることが欠かせません。
そのため、最初から難しい問題に挑戦させるのではなく、少し努力すれば解ける問題から始めることが大切です。小さな成功体験を積み重ねることで、「自分にもできる」という気持ちが育ち、学習への意欲も高まりやすくなります。
勉強する目的がわからない
お子さんによっては、「なぜ勉強しなければならないのかわからない」と感じていることがあります。特に小学生のうちは、受験や進学を具体的にイメージしにくいため、「勉強＝やらされるもの」と受け止めてしまうことも少なくありません。
そのような場合は、「将来のためだから」と伝えるだけではなく、お子さんの興味や将来の夢と結び付けて話すことが効果的です。
たとえば、動物が好きなお子さんであれば獣医師や飼育員、ゲームが好きなお子さんであればプログラマーなど、興味のある分野を例に挙げながら、「夢をかなえるために必要な力」を伝えると、勉強する意味を理解しやすくなります。
また、「テストで○点取る」といった結果だけを目標にするのではなく、「毎日15分勉強する」「漢字を5個覚える」など、達成しやすい行動目標を決めることも、学習意欲につながります。
家庭や学習環境が整っていない
勉強が苦手なお子さんの中には、集中して学習できる環境が整っていないケースもあります。テレビがついたまま勉強していたり、スマートフォンの通知が頻繁に届いたりすると、集中力が途切れやすくなります。
また、保護者が仕事などで忙しく、お子さんの学習状況を確認する時間が取れない家庭もあるでしょう。そのような場合は、勉強部屋を用意しなくても構いません。リビングの一角に学習スペースを設けたり、勉強する時間だけテレビを消したりするだけでも、学習しやすい環境になります。
保護者が隣で教える必要はありませんが、「今日はどこまで進んだ？」「頑張っていたね」と声をかけるだけでも、お子さんは見守られている安心感を持ちやすくなります。
保護者の期待がプレッシャーになっていることもある
保護者は、お子さんに「できるようになってほしい」という思いから、「もっと勉強しなさい」「どうしてできないの？」と声をかけてしまうことがあります。
しかし、お子さんは十分に頑張っているにも関わらず、その努力を認めてもらえないと感じると、勉強への意欲を失うことがあります。また、兄弟姉妹や友達と比較されることで、自信をなくしてしまうケースも少なくありません。
保護者は結果だけを見るのではなく、お子さん自身の成長に目を向けることが大切です。
以前より宿題に取り組む時間が長くなった、苦手だった漢字を覚えられるようになったなど、小さな変化を認めることで、お子さんは安心して勉強に取り組みやすくなります。
勉強が苦手な子に保護者ができるサポート
勉強が苦手なお子さんを見ていると、「何とかしてあげたい」と思う一方で、どのように接すればよいのかわからず悩む保護者も多いでしょう。
お子さんの学力を伸ばすためには、無理に勉強させることよりも、「勉強に取り組みやすい環境」を整えることが重要です。ここでは、家庭で実践しやすいサポート方法を紹介します。
結果より努力や成長を認める
勉強が苦手なお子さんは、成功体験が少なく、「自分は勉強ができない」と思い込んでいることがあります。そのような状態で点数だけを評価すると、勉強への苦手意識がさらに強くなる可能性があります。
たとえば、結果ではなく、次のように過程や努力を認める声かけを意識しましょう。
努力を認められることで、お子さんは「頑張ればできるようになる」という気持ちを持ちやすくなります。
一方で、下記のような否定的な言葉や比較は、自信を失う原因になりやすいため避けたほうがよいでしょう。
できることから始めて成功体験を増やす
勉強が苦手なお子さんに、いきなり難しい問題へ挑戦させると、「やっぱりできない」と感じてしまうことがあります。
まずは、少し頑張れば解ける問題や、以前学習した内容から始めることが大切です。たとえば、「漢字を5個覚える」「計算問題を5分だけ解く」「教科書を10分読む」など、小さな目標を設定すると達成しやすくなります。
目標を達成できたら、「最後まで頑張れたね」「昨日より早く終わったね」と具体的に褒めることで、お子さんが達成感を得やすくなります。成功体験が増えると、「次もやってみよう」という意欲につながります。
勉強しやすい環境を整える
家庭で集中して勉強するためには、学習環境も重要です。勉強中にテレビがついていたり、スマートフォンが近くにあったりすると、集中力が途切れやすくなります。
勉強専用の部屋がなくても、下記のように工夫するだけでも、勉強しやすくなります。
また、毎日同じ時間に勉強する習慣をつくることも効果的です。たとえば、下記のように生活の流れに組み込むことで、自然と机へ向かいやすくなります。
子どもにあう勉強方法を一緒に探す
勉強方法には向き・不向きがあります。教科書を読むだけで理解できるお子さんもいれば、図やイラスト、動画教材を使ったほうが理解しやすいお子さんもいます。
また、学び方も下記のようにさまざまです。
「この方法が正しい」と決めつけるのではなく、お子さんが理解しやすい方法を一緒に探してみましょう。
学校の先生や塾の先生へ相談することで、お子さんにあう学習方法についてアドバイスをもらえることもあります。
保護者が教え込みすぎないことも大切
「家で勉強を教えよう」と考える保護者は多いですが、毎日教えようとすると、お互いに負担が大きくなることがあります。
特に、お子さんが理解できないことに保護者が焦り、「どうしてわからないの？」と感情的になってしまうと、勉強そのものを嫌いになる原因にもなりかねません。
保護者の役割は、「先生になること」ではなく、「学習を支えること」です。たとえば、下記のようなサポートをするだけでも、お子さんは安心して勉強に取り組めます。
どうしても家庭だけで対応が難しい場合は、学校の先生や学習塾、家庭教師などの力を借りることも選択肢のひとつです。
焦らず長い目で成長を見守る
勉強が苦手なお子さんは、すぐに成績が上がるとは限りません。しかし、学習習慣が身につき、少しずつ理解できる内容が増えていけば、学力の向上につながる可能性があります。
保護者が焦って結果を求めるよりも、「昨日より今日、今日より明日」と少しずつ成長を見守る姿勢が大切です。
お子さんの努力を認めながら、安心して挑戦できる環境をつくることが、勉強への苦手意識を和らげる第一歩になります。
【学年別】勉強が苦手な子への接し方
勉強が苦手なお子さんへの接し方は、学年によって少しずつ異なります。
小学生・中学生・高校生では学習内容だけでなく、勉強に対する考え方や生活環境も変化します。それぞれの発達段階にあわせたサポートをおこないましょう。
小学生は学習習慣づくりを優先する
小学生のうちは、成績を上げることよりも「毎日勉強することが当たり前」という習慣を身につけることが重要です。
学年が低いうちは集中力が長く続かないため、最初から長時間勉強させようとすると負担になってしまいます。
たとえば、下記のように短時間でも継続できる学習を目指しましょう。
また、小学生は保護者の関わり方が学習習慣に大きく影響します。「宿題やったの？」と急かすよりも、「今日は何を勉強したの？」「どんなことがわかった？」と興味を持って話を聞くことで、お子さんも勉強について話しやすくなります。
勉強を親子のコミュニケーションの一つとして取り入れることも、学習習慣づくりにつながります。
中学生は苦手科目を早めに克服する
中学生になると学習内容が難しくなり、定期テストや高校受験も意識するようになります。
中学生は、地域や学校によって内申点の扱いが異なるため、苦手な教科を放置せず、都道府県の入試情報や志望校の最新の募集要項を確認しながら早めに対策を始めることが大切です。
特に英語や数学は積み重ねが重要な教科です。現在学習している内容だけではなく、理解があいまいになっている単元まで戻って復習すると、授業が理解しやすくなることがあります。
また、中学生は部活動や学校行事で忙しくなります。勉強時間を確保するためには、以下のように学習計画を立てる習慣を身につけることも重要です。
保護者は細かく管理するのではなく、計画どおりに進んでいるかを一緒に確認しながら見守る姿勢を心がけましょう。
高校生は目標にあわせて学習計画を立てる
高校生は進学や就職など、将来を見据えて学習する時期です。学校の授業だけでなく、大学受験や資格試験など、それぞれ目標にあわせた学習が必要になります。
一方で、高校生になると保護者が勉強へ直接関わる機会は少なくなります。そのため、「勉強しなさい」と言うよりも、「将来どのような進路を目指したいか」「そのために何が必要か」を一緒に考えることが大切です。
また、高校生は勉強量が増えるため、効率的な学習方法も重要になります。苦手科目だけに時間をかけすぎるのではなく、得意科目とのバランスを考えながら学習計画を立てることで、無理なく学力を伸ばしやすくなります。
勉強が苦手な子に塾は効果がある？
家庭でサポートを続けても、「なかなか勉強が進まない」「保護者だけでは教えきれない」と感じることもあるでしょう。
そのような場合は、塾を活用することも選択肢のひとつです。ただし、塾へ通えば必ず成績が上がるわけではありません。お子さんにあう塾を選ぶことが大切です。
塾に通うメリット
勉強が苦手なお子さんが塾へ通うメリットには、次のようなものがあります。
基礎から学び直せる
学校では授業の進度にあわせて学習が進みますが、個別指導塾などでは、お子さんの理解度にあわせて前の学年まで戻って復習できる場合があります。
苦手の原因を見つけながら学び直せるため、「授業がわからない」という状態を改善しやすくなります。
勉強する習慣が身につきやすい
決まった曜日・時間に塾へ通うことで、自然と勉強する生活リズムをつくれます。
家庭では集中できないお子さんでも、学習に取り組みやすい環境で勉強できることがあります。
第三者から教えてもらえる
保護者が教えると、お互いに感情的になってしまうことがあります。
塾では講師がお子さんの理解度にあわせて説明するため、家庭よりも落ち着いて学習できる場合があります。
保護者は「教える人」ではなく、「見守る人」として関われるようになることもメリットです。
勉強が苦手な子にあう塾の選び方
塾には集団指導塾、個別指導塾、オンライン塾などさまざまな種類があります。
勉強が苦手なお子さんには、次のポイントを確認して選ぶことをおすすめします。
基礎から指導してもらえるか
応用問題ばかりではなく、基礎の復習から対応してもらえる塾を選びましょう。
現在の学年だけではなく、必要に応じて前の学年まで戻って学習できるかも確認したいポイントです。
お子さんにあう授業形式か
集団授業では周囲と一緒に学ぶことで刺激を受けるお子さんもいます。一方で、自分のペースで質問したいお子さんには個別指導があう場合があります。
無料体験授業などを利用して、お子さん自身が「通いたい」と思えるか確認するとよいでしょう。
質問しやすい雰囲気があるか
勉強が苦手なお子さんほど、「わからない」と言いやすい環境が大切です。講師との相性や教室の雰囲気、自習スペースの利用状況なども確認すると、入塾後のミスマッチを防ぎやすくなります。
また、保護者への学習報告や面談など、家庭との連携が充実している塾であれば、お子さんの学習状況を把握しやすく、家庭でもサポートしやすくなります。
勉強が苦手な子に関するよくある質問
ここでは、勉強が苦手なお子さんを持つ保護者から寄せられることの多い質問に回答します。
勉強が苦手でも成績は伸ばせますか？
勉強が苦手でも、原因にあった学習方法を取り入れることで成績が伸びる可能性があります。
勉強が苦手な理由は、お子さんによって異なります。基礎が定着していない場合もあれば、勉強方法があっていない、学習習慣が身についていないなど、さまざまな要因があります。
まずは苦手になった原因を把握し、基礎の復習や学習習慣づくりなど、お子さんにあった方法で取り組むことが大切です。
成績だけを目標にするのではなく、「毎日机に向かう」「漢字を毎日5個覚える」といった小さな目標を積み重ねることで、自信や学習意欲も育ちやすくなります。
親が毎日勉強を教えたほうがよいですか？
必ずしも毎日教える必要はありません。保護者が先生の代わりになろうとすると、お互いに負担が大きくなり、勉強をめぐって親子関係が悪化してしまうこともあります。
保護者には、下記のような役割が期待されます。
お子さんが理解できない内容については、学校の先生や塾、家庭教師などの力を借りることも有効です。
塾はいつから通わせるべきですか？
「○年生になったら必ず通う」という決まりはありません。家庭学習だけでは基礎の理解が難しい場合や、勉強習慣がなかなか身につかない場合は、塾を検討するタイミングといえるでしょう。
また、高校受験や大学受験を見据えて学習量が増える中学生・高校生だけでなく、小学生のうちから基礎学力や学習習慣を身につける目的で塾を利用するケースもあります。
塾を選ぶ際は、学年だけで判断するのではなく、お子さんの性格や学習状況、目標にあった指導を受けられるかを確認することが大切です。
まとめ｜勉強が苦手な子は原因にあわせたサポートが大切
勉強が苦手なお子さんには、学習習慣が身についていない、基礎が十分に理解できていない、自信を失っているなど、さまざまな原因があります。
そのため、「もっと勉強しなさい」と結果だけを求めるのではなく、原因にあわせたサポートをおこなうことが大切です。
家庭では、お子さんの努力や成長を認めながら、毎日少しずつ勉強する習慣を身につけられるよう支えていきましょう。また、お子さんにあった勉強方法を一緒に探し、成功体験を積み重ねることも重要です。
家庭だけでの対応が難しい場合は、学校の先生や塾など専門家の力を借りることも有効な方法です。お子さんにあった学習環境を整えながら、焦らず長い目で成長を見守っていきましょう。